常有中學生問我：“怎樣能讓老師喜歡？”我們不妨先來看看一般情況下老師容易喜歡什麼樣的學生。
1.讓老師喜歡的學生的特點
（1）學習成績有人說：“分分分，學生的命根。”現如今，分也是衡量教師對學生態度的直接核算單位。一般來講，老師都喜歡學習好的學生，因此，學習差的學生常受教師的歧視。但是，對於那些成績不好但始終刻苦用功者，老師往往比較讚賞；老師不欣賞聰明卻不用功而又學習不好的學生。
（2）性格教師普遍接納那些性格活潑開朗、熱情大方、積極進取的學生；同時也喜歡那些做事穩重、紮紮實實、不事張揚的學生。對那些性格孤僻、自私、懦弱、愛嫉妒、耍小性的學生，則不感興趣。
（3）禮貌我國是禮儀之邦，特別重視禮貌教育，對於那些懂規矩、有禮貌的學生，教師打心眼兒裏喜歡；而那些沒禮貌、缺少教養的學生則得不到教師的歡心。
（4）主動幫助教師老師的工作也需要學生的配合，尤其是班主任，如果每位學生都能主動幫老師分擔一些工作，老師自然就會喜歡你。
2.如何讓老師喜歡自己
（1）對老師要講禮貌有的同學可能認為講禮貌是走過場，這是不對的。因為禮貌看似是外部行為，但卻是道德的體現，是心靈美的折射，也是我們尊重老師的反映。對老師的禮貌包括以下幾方麵：
①見了老師要主動熱情地問“老師好”、“老師早”，分別時說“再見”。
②進老師辦公室前要先喊“報告”，經允許後方可進入。
③課堂提問要先舉手，回答問題要立正，聲音要洪亮。
④出入教室或在人多的地方與老師相遇，要讓老師先走。
⑤上課中間進教室要喊“報告”，經老師允許後方可入內。
⑥給老師遞東西或接受老師交給的東西時，要用雙手，以表敬意。
⑦受到老師幫助時，要說“謝謝”。
⑧麻煩老師時要用請教、請求的語氣，態度一定要誠懇。而有的同學背地裏給老師起綽號、直呼老師大名，鄙視、瞧不起老師，不講文明禮貌，這樣老師怎麼可能喜歡你呢？
（2）尊重老師的勞動中學教師的工作非常辛苦、瑣碎，他們夜以繼日地為學生們備課，不厭其煩地批改學生的作業和試卷。作為中學生，一定要尊重老師的勞動。做到課前預習功課，上課集中注意力，認真聽講，不做小動作，不做其他的作業，不看其他書報，課後要及時、認真地完成老師布置的作業，認真、努力地完成老師交給的各項任務。有的同學作業馬虎潦草，工作敷衍塞責，生活斤斤計較……老師對你的喜歡程度就可能要打折扣了。
（3）理解和體諒老師隨著年齡的增長及其生理心理的日益成熟，中學生觀察人和事的觀點、角度及方法都發生了變化，他們對人對事往往有自己獨特的見解，不再像小學生那樣盲目崇拜老師，而是常常能發現老師的不足之處。從唯物辯證法一分為二的觀點來看是正確的。但是，由於中學生還不成熟，看待問題往往容易走極端。往往隻看到問題的一麵而忽視另一麵，容易把老師的缺點放大。常言說得好：“尺有所短，寸有所長”，老師也有如常人所擁有的喜怒哀樂，他們當然也有自己的不足。作為中學生，我們更應該看到老師的優點，並努力向老師學習。這樣不僅能學到各位老師的長處，還會因老師的優點而喜歡老師。當你喜歡老師的時候，老師自然也會喜歡你。這在心理學中叫做“心理互酬現象”。
如果你想走到老師心裏，你不妨試試看。