提起中學生與社會的交往，許多同學對此往往有一些片麵的認識和理解。
有的中學生認為，我們始終生活在社會裏，始終在和社會打交道呀！小學、初中、高中不都是社會的濃縮嗎？其實，學校隻是社會的一小部分，也可以說是社會中最單純、最簡單的一小部分。如果學校是個小課堂的話，那麼社會則是一個複雜的大學校。很多中學生到了社會感到明顯的不適應，其中重要原因之一就是學校這個微型社會小而純潔，人際關係簡單；而外麵的世界則大而複雜，所謂的“外麵的世界很精彩，外麵的世界很無奈。”
也有一部分中學生認為社會過於複雜，是個大染缸，險象叢生，弄不好就會失足落馬、吃虧上當、栽跟頭，還是在學校裏穩當、保險。從而被社會陌生的形形色色所嚇倒，“躲進小樓成一統”。其實“不經曆風雨，如何見彩虹”，溫室裏永遠培育不出參天大樹。我們不可能一輩子“賴”在學校，不踏入社會。隻有經風雨，曆磨難，才能見世麵，練身手，從而“扶搖直上九萬裏。”
和上麵同學相反，有的中學生過於天真、幼稚、理想化，把生活中的一切都勾畫得盡善盡美，以為生活裏全是燦爛陽光、鮮花掌聲，沒有任何卑鄙、汙濁、虛偽、自私……其實，生活決不是萬事如意、一帆風順的。有太陽，就有陰影；有光明，就有黑暗；有正義，就有邪惡；有真誠，就有欺詐……因此，必須做好思想準備，一分為二地看待問題，科學地處理問題，冷靜而客觀地麵對生活，麵對社會。
要想知道梨子的滋味，最好親口嚐嚐。中學生早晚都要走上社會。隻有積極投身到社會中去，才可能學會生存，學會自律，學會服務，學會創造。在社會生活中磨練自己的意誌，揚長避短，順應潮流，發揮自己的優勢，早日成才。
那麼中學生為什麼要和社會交往呢？
（1）中學生讀書的目的是為了掌握知識、技能，增長本領、才幹，而最終目的就是為了將來立足於社會，服務於社會如果一個人根本不了解社會，那麼為社會服務隻能成為空談。
（2）學校及家庭培養孩子的最終目標，是為社會輸送合格的建設者隻有了解社會需求的人，才有可能成為合格的人才。
（3）從社會角度出發，任何社會都依據自身需要製定各自的教育方針，即培養人才的標準，用這個標準再去發現人才、培養人才我們近年來推行素質教育，就是順應社會的需要，培養德、智、體、美、勞、心理等諸多方麵全麵發展的人才。社會的進步，文明的發展，呼喚那些高素質的人才。如果一個連社會人才標準都不甚了解的學生，怎麼能按標準塑造自己？怎麼能經受社會的考驗？
由此可見，中學生必須了解社會，認識社會，才能適應社會，服務社會。而完成這一切的重要前提和主要途徑，就是與社會交往。
走出自我，投身到社會的大熔爐，才能百煉成鋼，創造一個輝煌燦爛的人生。