A．不受尊重B．受尊重
C．不太清楚D．比較受尊重
16．你經常與同學發生口角嗎？
A．經常B．很少
C偶爾有D．沒有
根據上麵的計分表查出你的各題分數，加起來即為總分。
總分在16～24分者，自尊心發展失常，有虛榮傾向，需要調整。
總分在24～32分者，自尊心發展正常，繼續努力。
二、討論
1．“人有臉，樹有皮”這句俗語的含義？
2．“惟我獨尊”和“自暴自棄”的行為正確嗎？為什麼？
3．有過考試作弊、塗改家長通知書上的成績的同學，心理問題出現在哪裏？
尋找一句和本次課程有關的名言，並寫在下麵，讓它能夠時時提醒你。
第三課性格決定命運
我國著名音樂家聶耳從小就熱愛音樂藝術。一個夏天的傍晚，天氣特別悶熱，聶耳就帶著小提琴隨著媽媽和哥哥出門去乘涼。媽媽和哥哥跟樓下的鄰居們在一起聊天。聶耳走到一個較遠的僻靜地方，自己練習曲子。回來時，媽媽和哥哥發現聶耳不見了。奇怪，原本還以為他自己練習完，回來了。可是，家裏沒有啊。母親和哥哥又跑出去，在外麵到處找，都沒有找到。
第二天一早，聶耳回來了，頭上還沾了夏天的露珠。媽媽看見了，是又擔心又心疼。“孩子，你昨夜到哪兒去啦？”聶耳拍拍琴盒，露出了略顯疲倦的神態，說：“拉了一夜樂曲。”媽媽嗔怪地說：“那也不能不睡覺啊！”聶耳說：“媽媽，我昨天在英語讀物裏讀到兩句格言。一句是英國的‘當幹了以後才覺得水的可貴’，另一句是伊朗的‘當你有了遠大理想的時候，你將會用勞動去代替休息’。這兩句話說得好極了。媽媽，一天就24小時，我怎麼也計劃不過來。隻得把夜裏的時間用上了。”
從上麵生動的小故事中，可以看出聶耳的一些優良的性格。有理想、認真、獨立是他對現實態度的性格特征，他對小提琴灌注了自己的熱情，希望自己能在小提琴演奏上有一番作為；勤奮、有自製力是他性格的意誌特征，他確立了自己的理想的後，能夠自覺地把自己的努力固定在這個方麵並堅持不懈；持久性是他性格的情緒特征，他很善於控製自己，能隨時地把自己的注意力投向自己的目標。
性格是有好壞之分的。善於關心、幫助他人、舉止文雅大方等都是良好性格的表現，而為人冷漠、對人虛偽、處事固執等都是不良性格的表現。不良的性格不僅有損於個人的人際交往，而且也是各種心理障礙和身心疾病的潛在溫床。對於每個人來說，性格當中肯定有一些好的成分，也有一些不好的成分，關鍵是我們要怎樣“揚長避短”。對於性格中的長處，在待人接物、處理事物的時候，要盡量發揮出來；而對於自己的不足之處，要時刻提醒自己：自己有這樣的不足，要注意，不要把缺點暴露出來。
一個人的性格是在成長中逐漸形成的，因此，性格不是一成不變的，它可以在生活、工作和學習中有所改變。如果你認為自己的性格不理想，可有意識地在生活中、在家庭、學校和社會教育影響下，通過自己的實踐活動去塑造更優良的性格。就像明明，他很勤勞，也能夠自覺地管理自己的學習，有良好的學習習慣，可是他不能很好地處理與別人的關係。對於人與人之間交往的一些原則，他不能靈活運用。這是他性格的明顯的優點和缺點。所以，他應該發揮他的很好的學習習慣，在學習上取得優良的成績，來支撐自己的人生。而對於自己在人際交往中的弱點，可以在與人交往的時候，認真地觀察和總結。人們通常喜歡什麼，不喜歡什麼，慢慢地積累了一些經驗，就能在與人交往的時候，如魚得水，暢行無阻了。
一、測一測
你屬於哪種性格類型
下麵一組問題可以幫助你判斷自己的性格屬於何種類型。每三道題有三個備選答案，標出你確認的那一種。
1．一位漂亮的姑娘摟著小夥子的腰，乘摩托車在人流中飛馳而過。行人議論如下，你有接受傾向的是哪一種？