第一課關心爸爸媽媽
我現在是三年級學生了，開始懂得怎樣和人交往，懂得自己的成長、進步，是與父母的關懷、教養息息相關的。但在爸爸媽媽的眼裏，我永遠是個孩子，他們總是過多的關心我，愛我。每當我要做點家務時，爸爸媽媽總是說：“你還小，還是讓我們做吧。你唯一的任務是學習，其他的事就不用你操心了。”其實，每天看著他們操勞的樣子，我多麼想為他們分擔一些家務啊。
一天下午，我正在房間裏做功課。剛下班的爸爸開門進來了，看著整潔的房間，忙問：“你媽媽早回來了？”
“不，媽媽還沒回來呢。”我回答。
“那麼，是誰把房間收拾得這樣幹淨？”
“我，是我。”暗暗高興地回答。這時，我內心體驗到從未有過的快樂。
“是……是你嗎？”爸爸好像不大相信自己的耳朵似的，睜大眼睛直盯住我。
也難怪爸爸不相信是我幹的呢。以往我可是個不懂事的小淘氣，不懂得尊重和關心人，也不知道怎樣與他人和諧相處。常把爸爸媽媽剛收拾過的房間折騰得亂七八糟。爸爸媽媽總是抱怨我不愛清潔，不尊重別人的勞動成果，不懂得關心父母。而今天，我卻把房間收拾得整整齊齊、幹幹淨淨，爸爸怎麼會不感到意外呢？
想到這兒，我鄭重其事地對爸爸說：“爸爸，從今天起我不讓媽媽和您多操心了，我要學會自己的事情自己做，家裏的事情幫著做。做一個關心爸爸媽媽的好孩子。”
“好，好，好！我們的小敏長大了，學會關心和尊重爸爸媽媽了。”爸爸說著高興地一下子把我抱了起來，我也不好意思地笑了。
一、讀一讀
名人的家庭教育
富蘭克林·羅斯福是美國曆史上著名的政治家，連續四次當選為美國總統，任職13年。
羅斯福的童年生活無憂無慮。母親非常疼愛羅斯福，把自己的全部精力都傾注在撫養、教育幼小的兒子上。盡管生活環境優越，但母親不僅不嬌慣兒子，反而十分注意對他的嚴格管教。而小羅斯福也對母親非常尊重，非常樂意接受母親對自己的管教。
在羅斯福滿七周歲的時候，母親開始著手安排他係統地學習。她還給兒子訂了一個嚴格的作息時間表。羅斯福認為母親的安排有些過分，但當母親給他講了道理之後，他接受了母親的安排，並且非常樂意地按著母親的安排投入到有規律的學習中去。有時候，貪玩的天性使他忘記已經到該學習的時間了，但隻要母親一提醒他，他立刻就停下興致正濃的遊戲，開始認真的學習。
羅斯福與他的父親更是父子情深，他很崇拜父親。同時父親也把他視作自己的朋友，在他身上花費了大量的心血，不僅抽出很多時間教他遊泳、劃船、釣魚、騎馬、滑冰……而且向他傳授各類知識。羅斯福對很多事物都充滿好奇，經常向父親提出各種問題。父親總是百答不厭，並常常對他善於動腦筋的做法給予鼓勵和讚揚。
羅斯福把自己的父親視作最親密的朋友，總願意把心裏話對父親講。在學校有了成績，他對父親講；在學校受了委屈，他也對父親講；哪怕被老師嚴厲地批評了，他同樣也一五一十地告訴父親。因為他知道，他從父親那裏總能夠獲得有益的幫助和告。
這種友誼是羅斯福成長的一個重要條件。就在他成為總統後，他還經常對人們說起他和父親、母親交朋友的故事，並認為這是一件很幸運的事情。
二、做一做
1題目：我心中的母親和父親
步驟：
（1）根據個人日常生活中的觀察和實際體驗，你認為自己的父母在教育孩子方麵，具有哪些優點？存在哪些不足或需要改進的地方？
（2）每個學生在一張白紙上（評價單）上列出自己父母的優缺點。
（3）結合對父母的評價，在老師的指導下討論自己在家中的表現，哪些表現是對的，哪些表現是不好的。
（4）教師強調這次活動有助於子女與父母之間的相互了解和信任，並引導同學們發言，暢談父母撫育子女的甘苦（教師可預先選擇一兩個懂事的孩子講講父母撫育自己的不易），以使學生增進對父母的理解和體諒。
（5）提出“學會關心爸爸媽媽”的倡議。
2題目：和父母換個角色試試步驟：
（1）在教師指導下，記錄父母（或隻記一人）一天的活動。譬如：早上起床後，先準備早餐；早飯後，匆匆收拾一下，就要安排孩子上學及午飯，然後，再去上班；中午下班後，匆匆準備午飯，飯後收拾一下，略略休息，又去上班……（要了解家裏人有病時候怎麼辦？出現困難時候怎麼辦？）