（一）概念
根據現有的科學知識，順著事物可能發展的思路，對未來的事物進行構思，從而預測或引導新的創造發明。
（二）應用範圍
幻想思維法主要適用於自然科學研究和科學幻想小說、軍事幻想小說、詩歌、音樂、繪畫、工藝品等文藝創作。
（三）舉例說明
“例1”法國著名的科學幻想小說家凡爾納運用當時的科學知識進行幻想，構思小說，在40年中，創作了一百多部科幻小說。在他小說中幻想的一些事物，後來都變成了現實。凡爾納被譽為“科學時代的預言家”。凡爾納曾說過：“為了寫一本小說，我常常要閱讀幾十本科學著作。”
“例2”英國科幻作家奧維爾1949年出版的名著《1984年》，曾預測了137項發明。有人統計，到1979年為止，其中已經有80項成為現實。
“例3”法國科幻作家凡爾納在科幻小說《從地球到月球》、《環繞月球》中提出了飛向月球的大膽設想：在地球上挖一個300米深的發射井，在井中鑄造一個大炮筒，然後用720噸火藥把精心設計的“炮彈車廂”發射到月球上去。他甚至已經考慮了選擇月球離地球最近的時刻，計算了克服地心引力所需要的速度以及怎樣解決密封的“炮彈車廂”的氧氣供應等問題。這對宇航研究很有啟發。
“例4”20世紀30年代，德國精神病學家舒斯特創造了“自然發生法”，它以氣功、暗示和催眠術相結合，通過大腦右半球功能協調一致支持大腦左半球工作。先作“我一定能取得好成績”、“平靜、平靜”等暗示，然後作類似氣功的腹部呼吸，使身體處於最佳狀態，再進行幻想，幻想自己正在進行的發明創造，幻想自己進入體育比賽的每一個細節，幻想自己即將要進行的文藝表演。這種“幻想式訓練法”在運動員訓練、發明創造構思、文藝表演練習中廣泛應用，有很好的效果。
（四）操作程序
（五）概述
幻想，是心理學名詞，是指由個人願望或社會需要所引起的麵向未來的特殊想像。符合現實生活發展要求的幻想，能激發人瞻望未來，克服前進中的困難。反之，不切實際的幻想，會成為有害的空想。幻想思維法是指在現實科學的基礎上，順著事物可能發展的邏輯，用積極的幻想的辦法，去預測、構思新的創造發明，絕不是指那種脫離實際的空想和胡思亂想。
使用幻想思維法，必須有較好的知識積累和較強的智力背景，必須選擇最佳環境和最佳時間。
幻想的最佳環境，應是無人、幽靜的環境，例如，獨居一室、在山頂、在湖邊、在沙灘上、在林中小道邊、躺在水溫適宜的浴缸裏……
幻想的最佳時間，應是無人、寂靜的時間，例如，清晨、夜深人靜時、失眠時、半夜醒來時……
幻想時，要圍繞本專業、本課題，進入高度集中的思維狀態，進入本課題某一具體的難點，例如，試驗的某一個難以解決的環節、設計的新產品的某一個部件、城市規劃中的某一個難題、創作的小說的某一個情節、創作的工藝品的構思方案……要大膽放開思路，讓奇思妙想噴湧而出。
在幻想時，要把本課題的資料放在手邊，隨時翻閱，要準備好紙、筆，把好的思維點迅速及時地記錄下來。
在實際的創造發明過程中，人們經常在無意識地使用幻想思維法。在幻想——這種在科學的現實基礎上發生的積極的創造性思維過程中，往往有較好的突破。大腦在無人、寂靜的環境裏，往往能達到高度集中的思維程度，誕生較好的思維成果。
讓我們自覺地、主動地使用幻想思維法，使用科學的幻想方法，去突破創造中的難點。前人無數科學的幻想已經變為現實，讓我們大膽地去使用科學的幻想思維法吧！