（一）概念
情感思維法也叫“情境思維法”。在從事帶有情感色彩的創造時，尋找與課題有關的情境，進入情境，帶著激情進行創造。
（二）應用範圍
情感思維法主要應用於文藝創作，如音樂、詩歌、雕塑、繪畫以及演員的藝術表演等。
（三）舉例說明
“例1”1789年，法國資產階級革命爆發，7月14日清晨，憤怒的巴黎工人、貧農、手工業者攻占了法國封建專製的堡壘——巴士底獄。製憲會議根據法國革命群眾的願望，於8月26日發表了《人權宣言》，提出“自由、平等、博愛”的資產階級革命口號，廢除封建等級製。法國和歐洲各國的封建君主怕得要死、恨得要命，他們內外勾結，策劃武裝幹涉。1792年4月，奧地利、普魯士兩國侵略法國的戰爭爆發，法國國王路易十六的王後寫信給她的哥哥奧地利皇帝，密告法軍的作戰計劃。奧普聯軍了解到法軍的部署，乘虛而入，很快就打到巴黎附近。
法國資產階級革命處在危急關頭，全國各地紛紛組織義勇軍，奔赴巴黎前線抗敵。法國斯特拉斯堡州第埃脫利鎮的義勇軍組成了，鎮長決定召開一次誓師大會。他想，誓師總得要有一首激勵士氣的戰歌，於是他找到了會寫譜、會作曲的義勇軍青年戰士魯日·德·利爾。他取出僅有的一瓶葡萄酒招待德·利爾，鎮長說：“你應當從這最後幾滴酒中獲得啟示，譜寫一首從人民心靈中噴湧出來、給人民的心靈帶來振奮的歌曲。”德·利爾深受感動，回到寢室連夜作詞、作曲。第二天早晨，誓師大會召開了。德·利爾唱出了一首激奮昂揚的戰歌：
“起來，祖國的孩子們！
光榮的日子已經來到。
專製者在反對我們，
他們扯起了血腥的旗號。
你聽，在我們家園，
那些凶殘的幹涉軍在嚎叫。
他們一直逼到我們跟前，
把咱們的妻子和兒子都扼死了。
公民們！拿起武器，組織起戰鬥隊伍！
前進！前進！
讓侵略者的汙血灌溉我們的田地……”
義勇軍戰士們聽了非常激動，紛紛傳唱，並把這首戰歌取名為《萊茵軍戰歌》。在進軍路上，馬賽來的義勇軍齊聲高唱這首戰歌，從此，人們就把《萊茵軍戰歌》叫做《馬賽曲》。
1792年9月20日，法國義勇軍與普軍在瓦爾密決戰，法軍大獲全勝，接著轉入反攻，把侵略軍全部逐出法國領土。9月21日，在普選的基礎上召開國民公會，決定廢除封建君主製度，成立法蘭西共和國。
1795年，為了紀念法國義勇軍在保衛祖國中所作出的傑出貢獻，為了使人民永遠記住共和國建立的艱苦曆程，國民公會通過決議，把《馬賽曲》定為法蘭西共和國國歌。
“例2”德國音樂家貝多芬的祖父和父親是波恩科隆選侯宮廷歌手，貝多芬從4歲開始從父學琴，8歲舉行個人音樂會，11歲創作了聞名歐洲的《葬歌》，13歲起當了宮廷風琴師。他童年時家中十分貧困，很小就失去了母愛。他青年時代的生活也很清貧，並經曆了愛情的波折。他26歲那年病魔纏身，由於患耳病，聽覺開始減退。為了不讓別人發現自己耳聾，有好幾年，他逼著自己回避社交活動，獨自躲進一個寂靜的世界。但是，人生的不幸並沒有使貝多芬消沉，他說：“卓越的人的一大優點是，在不利與艱難的遭遇裏百折不撓。”“我要扼住命運的咽喉，它要使我屈服，這絕對辦不到——生活是這樣美好，活它一千輩子吧！”貝多芬堅持音樂創作，他說：“我無日不動筆，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也隻為要它醒後更興奮。”在他耳聾的最初五年裏，他創作了《第一交響曲》等幾十首樂曲。耳聾越來越厲害，而他的創作卻進入了全盛時期，他寫了大量優秀的作品，如第一至第八交響曲、第四和第五鋼琴協奏曲、小提琴協奏曲、《黎明》和《熱情》鋼琴曲及大量歌曲，開辟了音樂發展的新時代。1815年秋，貝多芬兩耳皆聾，與人交談，需讓對方將話寫在談話冊上，但他仍然創作和指揮排練。為了聽取鋼琴的演奏，他把一根細棒觸在鋼琴上，另一端用嘴咬住，琴弦發聲時的振動傳到棒上，再由齒骨傳到內耳。宏偉的《第九交響曲》，是在他完全耳聾後完成的。《命運交響曲》通過音樂形象，生動地反映了生活強者奮力抗爭、扼住命運咽喉的曆程和情操。音樂創作是需要激情的，多難而耳聾的貝多芬正是憑著對美好生活的激情，創作了不朽的音樂作品。
貝多芬在德國波恩大學讀書時，就接受了法國大革命的熏陶。文學老師希那哀特教授是一個革命黨人，1789年法國人民攻破封建堡壘巴士底獄時，希那哀特教授曾熱情朗誦自己的詩歌，高呼“斬斷專製的鐵鏈”。後來，德國反動勢力竟然判處希那哀特教授死刑，貝多芬滿懷悲憤，熱血沸騰，立誌要寫出一部歌頌法國大革命的交響曲。經過多年的醞釀和構思，1804年，貝多芬終於創作完成了《英雄交響曲》，樂曲以莊嚴、雄偉的旋律，奏響了革命英雄的心聲。《英雄交響曲》第一樂章描寫了人民的艱苦鬥爭，充滿了鮮血和眼淚；第二樂章是葬禮進行曲，以悲憤的旋律表達了對人民英雄的悼念；第三樂章以激昂的音調描寫了革命大起義的壯烈情景；第四樂章描寫了人民獲得自由的歡樂場麵。
1827年3月26日，貝多芬在維也納病逝。他一生寫了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲和一二百部鋼琴協奏曲、小提琴協奏曲，其中許多是在耳聾以後寫的。人們為了紀念貝多芬在音樂事業上的偉大貢獻，推崇他為“樂聖”。
“例3”《國際歌》的詞作者歐仁·鮑狄埃生於法國巴黎一個貧窮的工人家庭，父親是包裝工，母親是洗衣工，他從小就忍受著饑餓和失學的痛苦。13歲那年，他跟父親去包裝廠當童工，後來當過紙店夥計和繪製印花布圖樣的技工。1830年7月，巴黎人民舉行武裝起義，推翻貴族地主階級專政的波旁王朝。起義開始時，14歲的鮑狄埃一再要求參加街頭戰鬥，因年紀太小被勸阻。於是，他寫了一首《自由萬歲》的詩歌鼓舞人們的鬥誌。第二年，他的詩集《年輕的詩神》出版。