李萍
內容摘要：圖書館中收藏的文獻資料是讀者進行審美活動的對象，它除了其豐富的內容外，圖書館的各項技術流程中，體現了圖書館技術工作中所蘊含的技術美與科學美，進而使內容與形式統一起來，向讀者提供了一個完整的審美對象，在這裏，圖書館工作人員就是美的創造者，圖書館每一項技術工作，如采購、驗收、分類、著錄、編目、加工、流通保護等，無一不體現著勞動者的審美思維能力。
關鍵詞：美學圖書館美學審美實踐
羅丹說：“美是到處都有的。”大千世界，凡有人類生活的地方，都存在著美。我校於2000年將其辦學宗旨定位為：“以美育為特色，全方位培養社會所需要人才。”同樣圖書館寓於其中，從它的設計、建設到室內事物的陳列、環境的布置、美化，以及各個業務工作的具體環節和工作人員的道德修養，無不充滿著美的因素，體現著美的原則，因此可以說，圖書館的整體美與學校辦學特色有著密切的特殊關係。
美學作為一門年輕而古老的科學，從十八世紀後半期成為一門獨立的科學以來，已經發展成為一個龐大的科學體係，各門類美學，如技術美學、勞動美學、生活美學、環境美學、建築美學、文藝美學、審美心理學、審美教育學等等的興起，都體現了美學發展的一大趨勢，美學與圖書館學結合也將在美學領域內展開一朵絢麗的奇葩。
圖書館學自十九世紀初產生以來，其理論體係已逐漸完善。但是，如果單純采用一種研究方法，雖然可以使相應的理論沿著既定的方向得到充實、完善和提高，但卻不可能將這樣的理論去打破原有的體係，發展到更高的層次。事實表明，同樣的對象、同樣的素材，若采用新的科學研究方法，就可以引導我們進入事物更深的層次，更清楚地看到其內部的各種聯係，從而更接近於真理。尤其是今天，我們正生活在科學技術突飛猛進的新時代，我們所麵臨的客觀世界和主觀世界，較之以往任何一個時代都更加複雜化和多樣化，在許多有關圖書館學問題的研究中，采用傳統的研究方法已經不適應了，我們必須采取開放性的眼光，打破封閉式的思維方式，積極研究與借鑒其他學科。圖書館管理學、圖書館社會學、圖書館經濟學、圖書館心理學等等就是這樣一種嚐試，我相信從美學的角度研究圖書館學必能有效地推動圖書館學研究工作的深入。在此，我們提出“圖書館美學”這一概念。
根據馬克思主義的觀點和方法，我們對圖書館美學的研究內容作一個初步界定：①揭示圖書館中以美的本質為中心而展開的美的內容與形式的規律性的表現；②研究美怎樣通過美感即審美經驗的“中介”影響人的行為；③研究審美實踐。審美實踐包括兩個方麵，一個是審美創造，一個是審美教育。在這個研究體係中，美是基礎，美感是主體和中介，審美教育是最終的落實與歸宿。
圖書館美學是一門應用科學，重在審美實踐，是人類社會實踐的一種特殊形式，它包含審美教育的兩個方麵。圖書館的任務就是：①創造一個良好的審美環境，滿足讀者生理與心理方麵的需要，從而影響讀者的行動；②實施審美教育，培養和提高審美能力、審美理想，陶冶和塑造人的靈魂。
所謂環境，是指圍繞著主體，並為主體的行為產生影響的外界事物，審美環境是審美活動與其發生作用的外界事物。圖書館審美環境受自然因素、社會環境因素的影響，也受到人工因素的影響，因此自然美學環境和社會美學環境在圖書館工作中的作用是要努力為讀者創造一個完善的人工美學環境。
圖書館中收藏的文獻資料，圖書館建築的外在形象和內在環境，圖書館服務方式，圖書館工作人員等是圖書館審美環境的重要組成部分。
本文就從以下幾個方麵談談如何創造一個良好的圖書審美環境。
一、圖書館豐富藏書中的美學觀點
圖書館被稱為“知識的寶庫”“知識的噴泉”，圖書館收集了古今中外科學文化技術的結晶，彙集著世界科學技術發展的最大信息。這些文獻資料既是圖書館領域勞動的基礎，也是讀者進行審美活動的對象。從浩如煙海的文獻資料中，讀者得以窺見古今中外億萬人的智慧結晶，追尋人類進步的足跡。在科學實踐過程和科學成果中展現的美的動態和美的韻律，以及具有形式美的理論成果，這些能夠滿足讀者情感愉悅和審美享受的美的成果，都在圖書館的科學文獻中得到了最完善的保存與最充分的體現。