天上飛過了一群鴿子，葉子仰望著藍天，陷入了沉思。。。。。。
又遇孟瀟
晚飯後的植物園沒有以往的喧囂,也許是天氣漸冷的緣故吧.葉子在石板路上靜靜的走著,樹上依舊掛著沒有完全融化的雪粒,柔弱的柳枝仿佛難承重載似的吃力的垂著,幾隻鴿子盤桓在頭頂似乎在傾訴著什麼.想著昨日間發生的一切葉子自嘲的笑了.
“葉子,你是葉子老師嗎?”一個壯實陽光的男孩攔在了葉子麵前,望著眼前這個眉眼中略帶幾分頑皮卻不失沉穩的大男孩,葉子有些困惑,似乎在哪裏見過卻又一時想不起來.“你是－－－”“葉子老師我是孟瀟啊,你不記得我了?還記得那一年你的公開課嗎?”一句話把葉子拉回十幾年前的那個秋天......
初為人師的葉子渾身散發著活力,總是有著使不完的勁.偶然的機會領導下鄉聽課,無意間葉子課堂上的瓶瓶罐罐,醫用注射器,廢棄的滴管,青黴素瓶自製的酒精燈引起了領導強烈的好奇心,領導們走進了葉子的課堂,再後來,葉子參加了長春地區的公開課大講賽的決賽,那節課就是,近六十位領導專家和學科帶頭人及五十六名學生擠進了鄉村一間小教室裏,葉子微笑著柔美的聲音有條不紊的講解著,所有的演示實驗在她自製的微型教具中奇妙的發揮著魔力,領導們讚許的目光給了葉子足夠的信心和勇氣,課程進行接近尾聲的時候卻出了個插曲.那是在總結影響氣體溶解度因素時葉子舉個生活中的常識:“同學們喝汽水時會有這樣體會,不一會打嗝,這是溶解在水中的氣體在遇到熱的胃液時溶解度減小,所以要以打嗝的形式溢出”.就在這時一個男孩高高舉手,葉子示意他請講,“老師我想知道汽水中氣體為什麼不以放屁的形式溢出呢?”,此話一出滿座嘩然,領導們也著實為年輕的葉子捏了一把汗.葉子卻從容的笑了:“你的問題提的很好,你是個愛動腦的孩子,同學們我們給孟瀟掌聲好嗎?”同學們鼓起了掌,那個男孩撓著頭發,滿臉寫著略帶壞壞的笑,歪頭等著看熱鬧.“我們喝的汽水先到胃,在那裏受熱氣體要從水中溢出,距離胃上口賁門近,加上氣體密度比水小有上湧的趨勢當然以打嗝的方式溢出了,若氣體產生在小腸如食物在消化中產生的氣體，距離賁門遠加上食物殘渣的阻截，就會以排氣的方式排出體外.你對老師的回答還滿意嗎?”男孩服氣的點著頭,紅著臉說“謝謝葉子老師”。課堂上雷鳴般的掌聲經久不息.葉子笑了,開心的笑了.
多少年過去了,當年那個壞壞的小男孩長成了英俊挺拔的男子漢,和麵前小巧的葉子形成了鮮明的對比.大手拉著小手,兩人說著,笑著,那燦爛的笑容把天邊的晚霞染得更紅、更豔、更美......-