4、網絡技術的發展使高校德育教育工作最大限度的實現社會化。我們都知道， 高校德育工作要想取得良好的效果， 達到教育的目的， 是離不開社會、學校、家庭三方麵的共同努力的。而今天的網絡技術正好為三者的結合創造了十分有利的條件， 提供了方便。網絡打破了地域界限、時空界限， 不同地域的學生可以通過網絡共享資源， 隨時可以進行學術探討和思想交流， 家長也可以從網絡中了解各高校的發展規劃， 了解其子女在校的表現及學習情況，學校也可以通過網絡隨時與學生家長進行聯係、交換有關情況， 做到家校結合， 共同做好學生的思想教育工作。同時， 高校德育教育工作網絡也可與政府機構、社會其他團體網絡相連結， 為社會各界參與高校學生德育教育工作提供方便， 也將高校推向社會， 向社會開放， 實現高校德育教育工作中的家庭與社會力量的有機結合。更重要的是， 網絡為青年大學生們提供了更大範圍的群體環境和社會交往機會， 因而容易廣泛參與社會交往， 充分擴展了大學生生活的社會環境， 使其社會性得到空前延伸與發展， 有助於大學生的社會化。
5、網絡技術的發展進一步擴展了德育教育功能。網絡知識來源的多元化， 充分擴展了高校德育教育的功能，它促使現代德育教育技術的應用與普及， 既能讓德育教師因材施教， 又可以使大學生自身綜合素質， 為全麵推行素質教育提供一條具有無限生命力的新途徑， 從而使“鼓勵創新”和“重視實踐”為基本特征的素質教育在新的德育教育模式下向前推進。
三、高校思想政治教育應做出適應網絡時代特征的調整
為此，高校思想政治教育應圍繞網絡時代的特征，做出相應調整，主動開辟、利用、占領和淨化網絡這塊新陣地，使其成為弘揚主旋律，建設社會主義核心價值體係的現代化工具。為此，應當做到以下兩點：
1、加強對大學生網絡行為的教育、監控和管理。由於網絡係統的開放性， 使得一些不法分子有機可乘， 製造網上信息汙染， 攻擊黨和國家的方針、政策。為此， 我們應依據《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《教育網站和網校暫行管理辦法》借助技術手段提高網絡監控、管理水平， 監測、過濾、截獲、跟蹤流入和流出的網絡息， 防止不良信息的傳播， 從而進一步確保信息安全及網絡健康發展。
2、進一步增強校園網絡的服務功能。高校應把網絡教育作為德育教育的重要內容來抓， 將網絡文化納入校園文化建設的總體格局進行規劃部署。使校園形成一種健康文明的網絡環境。引導學生正確使用網絡， 使之樹立正確的網絡觀。同時， 應經常組織開展形式多樣的網絡知識講座， 網絡討論、網絡征文、網絡知識競賽等， 既從技術層麵普及網絡知識， 又從社會道德、法律層麵幫助青年大學生認識網絡的作用和功能。同時， 可建立紅色網站， 以正確的輿論引導學生； 設立大學生生活服務網絡信箱， 收集學生對教學、生活、文體活動等諸多方麵的建議及意見；通過網絡發布學校管理信息， 通報學生工作進展狀況， 校園重大活動安排， 以及學生最關心的就業政策、就業信息；開展網上心理谘詢活動， 及時、快捷地為學生解決心理問題， 引導學生正確調適， 從而形成良好健康的人格。