為了幫助金強把精力轉移到學習上來，也為了陶冶同學們的心靈，提高大家的思想覺悟，我開始有意收集名言警句，並經常將它們抄寫到黑板上，供同學們“每日一讀”：
“誠實能讓你的人格永遠光彩照人。”“善待他人，往往最終拯救的卻是自己。”“逃避責任，靈魂就會灰飛煙滅。”“成功不是偶然，而是你自己執著追求的結果。”“選擇什麼樣的目標，你便會成為什麼樣價值和幸福感的人。”“玉石，不經過反反複複的雕琢，很難成為寶玉；人，不經過千錘百煉的磨難，很難成為人才。”“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現金——所以應當聰明地把握。”“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人後悔的就是時間。”“勤奮刻苦，努力向上是實現理想的通行證。”“隻有把作業當成考試，才能把考試當成作業。”“敢於嚐試，會聞到撲鼻的花香；敢於創新，會感到成功的喜悅。”……
這些名言警句既激發了同學們向善向上的積極性，又促使大家不斷反省自己的行為。反省是一麵鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。後來，同學們覺得“每日一讀”不僅有助於自己思想認識的提高，對寫作文也有好處，也都積極參與進來。於是，我決定放手讓同學們去做，在我的提議下金強被推選為組長，負責篩選同學們收集來的句子，並且每天在黑板上抄錄兩條供大家早讀課時朗讀背誦。金強不僅畫畫得不錯，字寫得也很漂亮，麵對老師委以的“重任”，金強感到非常開心，因此也非常認真。為了鞏固成果，我還安排了幾次班級背誦競賽，對優勝者給予了表揚和獎勵。
在名言警句潛移默化的影響下，我們班級風氣越來越純正了，許多同學思想越來越積極，其中金強變化最大。金強喜歡惡作劇，學習成績一度很糟糕，可是自從班級開展“每日一讀”，特別是承擔了每天篩選、抄錄名言警句的任務以來，他漸漸明白了許多道理，無論是思想還是學習都有了顯著提高，初三這一年，金強還評上了縣級“三好學生”。
多少年後的一天，我與大學畢業在外創業的金強偶然相遇，他激動地對我說：“陳老師，你知道嗎？初中三年你留給我印象最深的就是讓我抄寫名言警句，可以說我是讀著這些句子成長的。如果沒有名言警句的熏陶和老師同學們的幫助，我還不知道往什麼方向發展呢。”
記得一位教育家曾經說過，盡管教師麵對的都是祖國的花朵，但生活告訴我們，不是每一朵花都如牡丹、芍藥那般光彩四射、美麗可愛，其中還有帶刺的玫瑰，有遲開的花蕾……既然如此，請不要用同一個標準苛求全世界的花卉，而應該為每一朵花都灑上甘露，讓它們都綻放出自己獨特的色彩和芬芳。身為教師，我們的責任就是用一顆博大的愛心，公平、公正地對待每一個孩子，用期待和熱忱開啟他們努力上進的心扉。