成人應為孩子提供獲得成功的機會。要根據孩子的個性特點、能力水平提適當的要求，讓孩子做力所能及的事，通過自我激勵，體驗成功的喜悅，獲得信心。再根據孩子的實際水平，設置一些經過努力才能夠克服的困難使孩子在克服困難中不斷前進，正視“挫折”。
另外，不管什麼原因，當孩子不能麵對挫折時，父母應以樂觀的情緒感染孩子，如“喲，這點小事，怕什麼，讓我們一起來想辦法”。鼓勵孩子自己動腦動手克服困難，不斷提高抗挫折能力。
(二）自信心是孩子成功的保證
1.不打擊孩子的自信心
自信是人生成功的最重要的源泉和力量，一個缺少自信的人，能成就什麼大事業。因而，對自信心的培養是家長最應該關注的事情，而家長最應該注意的是，不能打擊孩子的自信心。
隨著年齡的增長，知識、生活經驗的豐富，孩子們有了對自己力量和智慧的信心，因而此時他們希望能幫助家長做一些事，或者自己獨立的去幹一些事情，在這樣的過程中，由於孩子各方麵的原因，可能會出現一些意想不到的事情，有時甚至會出現比較嚴重的事故，這時，孩子需要的是鼓勵、安慰、關懷，而不是責難、打擊、嘲諷。
建議家長：
鼓勵孩子去做自己喜歡做的事情，並大力地促成其走向成功。
注意孩子的動向，在他們受到挫折時及時鼓勵，幫助其分析原因，找出解決的方案，讓他們再作一次，直至成功。
引導孩子在自己力所能及的範圍內開展行動，在充分的準備之下展開活動。不打無準備之仗。
鼓勵孩子多參加集體活動，如足球比賽、演講比賽、作文比賽等活動，培養孩子的集體意識和合作精神。激勵孩子奮發向上日常生活中的挫折情景很多，例如，考試結果與期望值差異過大，競爭失敗，被誤解，受冷落等等，利用得當，都可以達到提高孩子挫折耐受能力的目的。在這樣的時候，家長最應該適時適度地進行鼓勵。這樣的鼓勵對孩子建立自信心十分重要。
建議家長：
在日常生活中有時故意設置一些障礙，讓孩子體味到挫折。
不過分地誇獎孩子，以免產生驕傲情緒。
肯定孩子的成績，指導孩子正確地認識成績，鼓勵其奮進。
幫助孩子分析自己的長處和短處，指引其生活的方向。不要用諷刺、挖苦的態度對待孩子的錯誤，以免傷害孩子的自尊心。
不許退縮，不要孤獨像成人一樣，在孩子的精神世界裏最可怕的就是退縮與孤獨。其持續長短因人而異。
退縮和孤獨的產生與家長的過度關注、保護，或與自己先天的生理因素相關聯，也有的是因為學業不佳、父母的影響等等。總之這種特殊心理的發生，與孩子的自卑情緒有關。這樣的情緒隻要引導得當，可以成為孩子創業的動力，成長的催化劑。但如果發展出現偏差，就會產生嚴重的後果，如喪失生活的信心，與外界的交流障礙等等。
在孩子發生退縮、孤獨的時候，建議家長：
讚美孩子的長處，肯定孩子的成績。
幫助孩子分析失敗的原因，找出自己的差距和麵對差距的方法。
搜集一些名人麵對失敗時自強的事跡，培養孩子樂觀進取的能力。
與孩子一起去參加一些快樂的聚會，帶領孩子參與其中，使孩子從中受到感染。
有意識地安排孩子與意誌力強的孩子一起活動，使其從中受到影響。
鼓勵孩子多參加集體活動，在集體中體味到自信的快感。
(三）孩子也有尊嚴
平等地對待孩子
平等，是人與人之間最基本的關係，在家長和孩子之間也一樣，但在我們這樣一個很注重傳統的社會裏，家庭教育普遍強調父母的絕對權威。教育內容也注重對上輩經驗的繼承。教育方式更是單方麵的耳提麵命。
隨著社會的進步，民主意識已經滲透到生活的方方麵麵，這種變化也使傳統家庭教育受到衝擊。新一代的父母就比較能夠體現民主，注意孩子的需求和個性的發展。但是，一些簡單粗暴、專製獨裁式的教育方式仍然存在。我們的家長往往認為，孩子年幼無知，缺少生活經驗，容易受外界左右，自己應該充當孩子的保護傘，將孩子的所有的一切都置於自己的保護之下，這樣才真正的放心。在這樣思想支配下的行動就自然出現了偏差，使父母經常無視孩子的權利，橫加幹涉，蠻不講理。這樣就極大地傷害了孩子的自信和自尊。
建議家長：
關注孩子的生活，但不可以過分計較細節。
培養孩子獨立的人格，讓孩子處理好自己的事情。經常與孩子談心，平等地與他們交換對外界事物的看法，鼓勵孩子談出自己的觀點，並引導孩子正確的看問題。有時故意暴露自己的弱點，並讓孩子去獨立地評判。孩子是獨立的個體，家長應當尊重他，而不可以僅僅擁有他。
多看孩子的長處有些孩子會唱歌，有些孩子能做模型飛機，有些孩子能獨立喂養小動物，還有些孩子踢得一腳好足球。其實幹什麼並不重要，重要的是培養孩子一種愛好，然後以此來鼓勵他，督促他，推動他，讓他不停地去學習，發展他的長處。
任何孩子不可能一無是處，他們都有自己的特點，自己的長處，發現孩子的長處，讚揚孩子的長處，使孩子的長處得到更好的發展，是優秀的家長的共同特點。
既然是孩子，他們的成長受其生理、心理特征的影響，不可能盡如人意，他們的短處是明顯的，有時是很出格的，這就要求家長，不要戴著有色眼鏡看待他們，而應該在肯定孩子長處的同時，指出其短處，讓孩子在這種比較中認識到自己的短處，自己矯正。
一味的指責、諷刺、批評隻能說明家長的無能和不稱職。這樣無異於告訴孩子，你是一個大笨蛋，父母的拖累，我們並不愛你。對孩子來說，這樣的結果，無異於一場災難。
建議家長：
培養自己的觀察能力，多注意孩子身上的優點，並且不吝表揚。
回憶一下自己童年時候的情形，己所不欲勿施於人。將自己的孩子與其他孩子比較，發現孩子的長處。與孩子的老師聯係，征求老師的意見，從老師那裏了解孩子的長處。
如果這些都做不到，就備一個筆記本，記下你看到的所有人的長處，與孩子的行為對號入座，找出孩子的長處。
讓孩子知道家長的愛
父母應當教孩子讀有益的書，和孩子一起去放風箏、打球，當孩子向你們講他那隻斷了翅膀的小鳥時，你們一定要耐心地傾聽。千萬不要小看這些，因為自信的基石就是這樣奠定的。打罵會對孩子的心理造成損傷嗎？這全在於父母打罵的意圖。給固執的孩子一巴掌有時可以奏效，但我們不能因此把自己的煩惱全發泄在孩子的身上，更不能當著其他孩子的麵打自己的孩子或嘲笑挖苦他。而且父母要時刻牢記自己是孩子眼中公正秩序的化身，如果你以很惡劣的態度對待孩子，孩子就會懷疑你是否真的愛他，從而失去自信。
建議家長：
家長應該明白教育孩子是一項偉大而困難的工作。
讓孩子在家中得到父母更多的愛和平等的關懷。
與孩子一起同甘共苦，享受孩子的快樂，也讓孩子愛分享自己成功的喜悅。
在孩子需要的時候及時的鼓勵他。
經常告訴孩子，你愛他勝過愛這世界上的所有的一切。
在孩子有正當要求時，想盡辦法滿足他。
家庭氣氛民主而坦率，為人父母的家長們，要想你的孩子充滿自信，就應從家庭開始，從小抓起，讓孩子知道你對他的愛。
(四）責任心
在日常工作、生活中，我們常見有一類人，他們頭腦聰明也很能幹，但卻工作平平，甚至常出紙漏，究其原因，周圍人的共同看法是：此人缺乏責任感。相反，另一類人並無過人之處，但做事卻目標明確，堅毅果斷，敢做敢當，事業有成，具有良好的信譽，與其共事的人也很信任他。分析原因也很簡單，這類人對人、對事、對工作有強烈的責任感。可見，責任感的培養是一個人健康成長的必由之路，也是一個成功者的必備條件。