兩人回到校園，校長召開的會議已經散了。看到馬汶興衝衝地出了會議室，沈問堵住她，她以為他要向她解釋會議遲到的原因，就先發製人地說：“沈老師，我現在很忙，沒有時間聽你說話。”
其實沈問是想抓住這個空檔時間，同馬汶彙報彭鍾菊的事。眼看著馬汶的背影消失，沈問有些垂頭喪氣，蘇芮走向他，把他拉進空蕩蕩的會議室說：“你好像心事很重？不就是遲到了嗎？有什麼大不了的？”
“小X貨，你別搗亂了，不是遲到的事……”沈問輕輕地在蘇芮的臉上揪了一下，“這事不用你管，班上有個學生不來了……”
蘇芮滿臉羞澀，秋眼正春，雙手捧了沈問臉上親了一下：“那我去餐廳吃飯了，你晚上少喝酒。”
沈問正在校園裏六神無主，馬汶打電話給他說：“時間提前一個小時。校巴已經停在校門口。”
在通向停在學校門口的校巴的路上，沈問與即將離校的女老師一一打招呼，他極盡奉承地一一誇她們漂亮、性感、太有氣質，他不是把“漂亮、性感、太有氣質”這三組詞語同時用在某一位身上，而是對號入座。
即將離校的五個女教師，除了薑清雯以外，這四個人隻是同事，平時交往並不多。算是同事一場，算不上是朋友。他對薑清雯就從沒奉承過。但是現在社會上人際關係越來越複雜，這些人要走出校園了，以後就少見麵了，心想還是當麵奉承幾句好，就采取幾乎能將所有女性一網打盡的詞語——漂亮、性感、太有氣質。
沈問原來並不喜歡用漂亮、性感、太有氣質之類直白的詞語來奉承女教師。不是因為他覺得這類詞肉麻，肉麻得說不出口，而是覺得女教師對這類的詞語有過濾器，進不了她們的耳膜。
想不到她們都一一受用了。其實無論是漂亮還是醜陋，都不妨礙女人有氣質；無論生性潑辣還是靦腆，都不妨礙女人性感，無論高矮還是肥瘦也不影響女人臉蛋漂亮。
現在社會再理智的女老師也隻不會認為自己不漂亮，更不會認為自己沒氣質。即將是性感，隻要你敢說，女老師就敢受用。原來女老師們早就和社會上的女人接軌了。
這次即將離校兩個男教師。在校園的方寸之地，能獲得成功的男人畢竟少至又少，對於身在校園的大多數男教師來講，誇其有為、能幹，似乎是哪壺不開提哪壺，會適得其反。而沈問往往在自己的詞典裏翻出一個極巧妙的詞來奉承，這個詞就是“有才”，他對每一個男老師都讚其有才。
有為、有錢都是有標準可以衡量的，但“有才”就不一樣了。世上沒有任何一個人會自認自己是草包！既然你不是草包，那麼就是很“有才”！
頭頂“副校長”烏紗的馬汶，那是真的漂亮、性感、太有氣質，她更是有才幹，但誇她真的漂亮、性感、太有氣質，很有才幹的話，這種奉承的力度太小，雖然實實在在能引起共鳴，卻達不到讚美的最佳效果。
對她這個朝氣蓬脖青春向上的官場人士來說，氣質也好，才幹也好，都是陪襯鮮花的綠葉，錦上添花的東東，並不是根本與關鍵。為官者根本的根本，關鍵是具有壓倒一切的魄力！
沈問對馬汶要麼不奉承，一旦奉承就直接撓其癢處。
馬汶的癢處在於，她是個教育工作者同時更是個商人，開私立學校毫無疑問為了賺錢，雖然育才高中不是馬汶開的，而且馬汶隻占據少有的股份，而且這少有的股份還是學校送給她主政教委的老爸轉給她的。
但她被推舉出來坐上了主持學校全麵工作的常務副校長的寶座，就是因為她有超常的商人的頭腦。
馬汶真正對自己具有的漂亮、性感、氣質、才幹，甚至魄力，並不很感興趣。
在她看來，再不漂亮的人，三分人樣七分打扮，打扮出來就漂亮，再不性感的人隻要肯露也就性感動人，再沒氣質的人腰纏萬貫也立馬有了氣質，再沒才幹的人隻要能掙到錢也頓顯才華橫溢，再沒有魄力的人隻要生意場上得心應手也能一呼百應。
所以馬汶非常看重頭腦。要是被人當她沒頭腦，那簡直說她窩囊還傷自尊。她樂意被人稱為有頭腦的人，但是整個校園除了沈問常常當麵誇她頭腦靈光，是個天才的腦袋，並沒有第二個人懂得投其這方麵的所好。
這也是沈問被她選為學校老師的一麵旗幟的一個重要原因。
不知從什麼時候起，馬汶對沈問的關係似乎變得複雜，這種複雜介於不一般和曖昧之間。好像馬汶要一手托住沈問往上爬，一手隨時準備落入懷抱。
也許是沈問覺得自己沒有必要再對馬汶奉承了，他現在不對馬汶說她有頭腦。見麵就有事說事，沒有事迎頭碰麵就一笑而過。
沈問對馬汶習以為常地笑過之後，兩人一前一後上車，馬汶理所當然地坐在前麵大家空給她的位置。沈問迅速朝車內掃了一眼，與青年男老師王丹坐在一起。