結合當前國際傳播發展態勢和我國重點媒體人才現狀，加快實施國際傳播人才工程，需要重點從優化人才結構、打造國際傳播骨幹力量入手。當前，應著力培育國際傳播事業優秀人才和領軍人物，加快建設五支隊伍：一是加快建設一支具有國際視野和現代傳播理念、具有紮實外語功底和熟悉業務的國際傳播業務隊伍；二是建設一支熟悉意識形態工作、了解國際傳播實際情況，具有市場意識和現代管理能力的國際傳播管理隊伍；三是建設一支掌握最新傳媒技術和手段，熟練應用新媒體技術的現代傳播技術隊伍；四是建設一支了解受眾需求、熟悉國際傳媒市場、精通營銷技能的專業化海外營銷隊伍；五是建設一支具有跨文化溝通能力、跨媒體工作能力，能進行采、編、播、譯各種工作的全媒體複合型人才隊伍，逐步扭轉國際傳播人才匱乏的局麵。同時，應為培養和引進的人才提供配套措施，使其展示才華有舞台、創造事業有空間，貢獻能得到尊重。優化人才工作環境，推動內部人才合理流動，實現人員與崗位的最佳配置；健全人才激勵機製，完善體現崗位績效和分級分類管理的事業單位薪酬製度，推進收入分配製度改革。
“十年樹木，百年樹人”。人才建設是一項長期的戰略工程，非一朝一夕之功。當前，可著力從以下三個方麵，加快推進國際傳播人才建設工作。
（一）打造全媒體複合型人才
當前，“媒體融合”已成為國際傳媒大整合下的新作業模式。所謂媒介融合，簡單地說，就是把報紙、電視台、電台等傳統媒體，與互聯網、手機、手持智能終端等新興媒體傳播通道有效結合起來，資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產品，然後通過不同的平台傳播給受眾。這種新型整合的作業模式已逐漸成為國際傳媒業的新潮流。在市場需求和全球化媒體融合的形勢下，媒體間除了融合別無選擇。綜觀我國主流國際傳播媒體，都已初步實現了由傳統媒體向現代媒體、由單一媒體向綜合媒體的轉變，綜合采用多種傳播手段開展國際傳播。適應傳媒業的發展趨勢，樹立戰略眼光，培養適合傳媒業未來發展的全媒體複合型人才，成為傳媒的重中之重。
“複合型”人才主要有三層含義：一是立體性，既有深厚的人文功底、紮實的傳播理論基礎，又具有現代傳播技能；二是高能性，即集采編與製作於一身，一人抵幾人用；三是多麵性，即新聞與傳播的“十八般武藝”，樣樣都會，一專多能。近幾年流行的“全能記者”、“背囊記者”背囊記者即backpack journalist，這裏的“背囊”是一種可以背的移動工作站，以便記者能采集多種形式的內容。都是媒體急需的複合型人才。
我國媒體對全媒體型新聞人才的關注和需求，正在不斷增強。這從越來越多的傳統媒體紛紛改製並和新媒體“聯姻”，以及為記者改換技術裝備、增添新的“武器”如攝像機、3G手機等，就可以得到證明。中央電視台、中國國際廣播電台等一些走在改革前沿的媒體，已經成立了“全媒體新聞中心”，將轄下所有媒體的記者聚集在同一個新聞采集平台上。他們不僅為傳統的廣播、電視，同時為網站、手機報、電子顯示屏等提供新聞。新華社提出“全媒體業態”的目標後，要求各分社記者同時采集文字、圖片和音視頻新聞。全媒體複合型人才的最大特點，就是掌握了多媒體采製和傳播的技能，能夠同時承擔文字、圖片、音頻、視頻等報道任務，為不同媒體提供新聞作品。新聞工作者從“單媒體型”轉向“全媒體型”，是媒體融合發展的客觀需要。為更好地整合傳播資源，實現優勢互補，提升國際傳播整體實力，我國主流國際傳播媒體要加快培養和打造全媒體、複合型記者的步伐，盡快造就一支既有單兵作戰能力，又能在大型采訪報道中集團作戰的記者隊伍，使其熟悉各種媒體形式的采訪報道。對於一個新聞事件，能夠調配人力、資源，確保采製過程各環節配合緊密，環環相扣。媒體的各駐外機構之間應加強協作，在重大國際報道中實現采編力量、新聞信息、傳輸渠道、技術設備等的資源共享。
在媒介融合背景下，提高新聞信息采集效率，提高人才適應性，新聞從業者應具有全媒體的工作能力。他們需要掌握電腦、照相機、攝像機以及傳輸設備等硬件的操作技術，更需要了解所有傳播媒介的傳播規律與特點，形成跨媒體新聞思想與多媒體操作能力。全媒體新聞人才擁有的不僅是硬件操作能力，更是全媒體的內容采寫與創造能力、全麵豐富的媒體知識與傳播理論基礎，這些使全媒體新聞人才更具有可塑性與創造性，成為媒介融合時代炙手可熱的爭奪焦點。