鵬的母親第二次來，臉上有了舒展和愜意。
我說，坐下談。
她說，孩子能不能休學，實在跟不上。
我看了看，笑著說，得有理由埃住院？咱孩子好好的，再說男孩子，為什麼要留級呢？越留越差。
她說，學習有些跟不上。
家長說的鵬，是班上有名的懶學生。老師說過幾次，是問題學生，問我怎麼辦？我說，慢慢辦吧，有這樣的學生，一邊等待，一邊教育，除此之外，我也沒有好辦法。
沒想到，鵬的問題更多了，被老師停課在家，驚動了遠在山東打工的母親。
母親人長得利索，快人快語。第一次見我時，就說，學校要不要鵬？不要，要找到局裏去。
我看了看她，沒見過的。說，將孩子領來。她走了，過了半個小時候後，鵬跟在她身後，最後，鵬重新回到教室裏。
鵬的母親第二次來時，已是第二天的事了。我們有了更深的談話。
我詢問鵬落後原因。鵬母說了很多，但歸結到兩點，一是自己長年在外打工，關心不夠。二是奶奶帶孩子，過度的疼愛，養成了好多的毛玻談話中，我給的處方大致有了，一是與孩子建立良好的親子關係。母親與兒子的關係並不是很融洽。與孩子同起床，與孩子同鍛煉，與孩子同讀書，如此，孩子會感受到媽媽的愛意。二是利用雙休日和假期時間請家教補一補數學和英語。英語以聽磁帶為主，數學以講解為主。三是與老師聯係，不要求其完成全部作業，完成會做的即可，能寫多少算多少。四是對孩子的期望要合理。孩子的智商與父母親的相差無幾。五是長成一個男子漢，有一個健康的心理素質同樣重要。
鵬母表示讚賞。說，看這一個月如何，我再抓一抓。
我說，一個月後可能會看不到更多的效果，但你首先要有信心，才能給孩子以信心。慢慢等待，陪孩子同行，一定能成功。
鵬母笑著點頭。
大約半個小時的談話，給鵬母很多啟發。這其間，我曾強調，教育是一種無形無影的順然之境。不要過多地想作為。孩子在學校的壓力已經實足，在家裏要感受到更多的愛與溫暖，要做好與孩子同行靜守冷清寂寞的思想準備。
鵬母說，為了孩子，再不去打工了。教子伺夫，也是本分與快樂。
看起來，鵬母果然信心十足，想必，鵬的進步是指日可待了。
我相信，一定會的。因為，鵬的周圍，一股暖流已開始慢慢向他包圍……