小鳥啊小鳥盡情地唱，
快把春的消息傳遍天涯海角。
啊…… 春來了，春來了！
【解說】南宮玲霞借調到京劇團以後，這些日子一直都是在緊張的排練中度過的。由於她的聰明和堅強的毅力，很快就恢複了基本功。這天晚上排完戲以後，由於她進入了角色，心情感到特別舒暢。謝文導演也感到十分高興。在回宿舍的路上，當他們走到月明湖畔兩人初次見麵的地方，不約而同地停住了腳步。
〔蛙叫聲、水聲。〕
〔音樂描寫月明湖夜色美景。〕
從這個例子可以看出，在轉場與銜接的過程中，綜合地使用了各種聲音手段，使劇情更真實，聲音更豐滿，色彩更多樣，藝術上的美感更濃烈。但是，使用綜合手段轉場，一定要選擇典型的有明確含義的聲音，否則容易造成聽覺上的混亂。
（五）漸隱、間歇、漸顯的轉場
運用漸隱、間歇、漸顯的方法轉場，往往是在一場戲的結尾與下一場戲的開頭並沒有什麼緊密聯係的情況下，或者說在上一場戲告一段落後，下一場戲又重新開始的時候使用。前一場戲的聲音漸漸消失，出現了短暫的間歇，後一場戲的聲音漸漸顯現出來。這種方法像是電影中的“淡入”、“淡出”的手法，它雖然起不到上下場戲之間的連貫作用，但能給聽眾留下回味的餘地。
比如，廣播劇《紅岩》第一部的第一場與第二場之間的銜接就使用了這種方法：
鄭克昌 不準動！
甫誌高 （喊出聲）你……鄭克昌！
鄭克昌 哈哈，是我，是我。銬上他！
〔戴上手銬的聲音。〕
鄭克昌 把他老婆也帶走！
甫誌高 （不知所措地）她……你們不要抓她……她不是啊……
鄭克昌 她不是什麼？
甫誌高 （歇斯底裏地喊出）她……不是……共產黨……
〔特務們猛地打他一拳。〕
鄭克昌 他媽的！帶走！
甫誌高 她不是共產黨啊！
〔音樂——恐怖的旋律。〕
〔報時鍾緩緩地打了九下，轉化為茶園場景。〕
〔茶園跑堂的聲音。〕
〔賣小吃的叫賣聲。〕
〔賣報刊的聲音：“請看《和平日報》，剿滅共匪華瑩山遊擊隊的消息！《商務日報》最新的經濟新聞，股票行情……”〕
【解說】第二天早晨，新生市場亂哄哄的茶園裏坐滿了人。在這些茶座中，有一張精巧的茶桌上麵對麵地坐著兩位顧客，一個穿著藍衣袍，一個是戴黑邊眼鏡、穿咖啡色西裝的中年人。這是許雲峰和地下黨市委副書記李敬原。
另一種是通過音響效果的漸隱、漸顯進行轉場，比如《三個孩子去蛇島》中的一個例子：
扳道工 跟陳叔叔上車去吧。
三人 爺爺再見。
〔車啟動聲。〕
扳道工 再見，哎，再見！（疼愛地）三個虎羔子！
〔火車急駛，由近到遠。〕
〔由遠到近，火車進站。〕
〔站台廣播聲：“鞍山車站到了，鞍山車站到了！”〕
〔車漸停。站台上熙熙攘攘的人聲。〕
（六）意識流轉場
意識是指我們的思維活動，除了清醒時，也包括夢境、回憶、幻覺、想象、閃回，等等。“意識流”這個概念是美國心理學家威廉·詹姆斯在《論內省心理學所忽略的幾個問題》這篇論文中提出的，他說：“意識並不是片段的連接，而是不斷流動的。用一條‘河’或者一股‘流水’的比喻來表達它最自然了。此後，我們再說起它的時候，就把它叫思想流、意識流或者主觀生活之流吧。”[4]
近年來，廣播劇的題材範圍擴大了，表現手法也出現了許多創新。比如，采用回憶的場景、夢境的場景、回敘的場景、聲音閃回場景等來豐富廣播劇的劇情。運用意識流的手法進行轉場對刻畫人物、加強情緒、發展情節、突出主題等方麵都起到了很好的作用，它使廣播劇更加新穎、活潑，更富有感染力，與前麵提到的幾種方式都不相同。用這種手法一定要為聽眾做引導工作，使聽眾有思想準備。引導語言一定要自然、貼切，絕不能牽強生硬。
【例1】廣播劇《裂縫》中有幾處都安排的是回憶場景，在這些場景出現前，劇中人為聽眾做了自述式的引導。劇中的第一處是李平在火車上回憶她與郭一濱熱戀時的情景。引導式的語言是這樣寫的：“記得1959年的冬天，也是這樣一個繁星璀璨的夜晚，我從省政治學校回到東海市……”
〔敲門聲。〕
郭一濱 請進。
李平 郭牛子！
郭一濱 啊！平平！你怎麼一下子就冒出來啦！
〔二人笑著。〕
聽眾隨著李平的敘述，思維跟著也進入了回憶的場景，並不感覺這種回憶場景的突然。