正文 第8章 報告(2 / 3)

(四)抓好財務公開,健全監督機製。要嚴格執行每半年一次的財務公示製度,公示的內容、時間、程序、形式都要統一規範,特別是公示的內容做到通俗易懂、一目了然,不能避實就虛,不搞假公開。對公示後群眾反映出來的問題,要做到事事有回音,件件有著落,該糾正的糾正,該查處的一查到底,真正構建有效的民主監督機製,從製度上杜絕村級財務管理中的漏洞。

“範文二”

科學發展觀調研報告

科學發展觀是中國特色社會主義理論體係的重要組成部分,是我國經濟社會發展和黨的建設的重要指導方針。科學發展觀不僅回答了什麼是發展、為什麼發展、怎樣發展的重大問題,它還是馬克思主義中國化理論發展的最新創新成果,是指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。當前在全黨開展學習實踐科學發展觀活動,既是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要,更是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。

按照市委的統一部署和安排,根據我鎮《深入學習實踐科學發展觀活動工作實施方案》的要求,全村上下積極行動,認真學習、深刻領會科學發展觀的實質內涵,並結合新聞宣傳、事業發展、隊伍建設等工作實際,邊學習邊調研,采取走訪、座談、征詢等多種形式,深入群眾開展調研和征求意見。

通過調研活動,了解到廣大人民群眾對科學發展觀是衷心擁護的,也在努力學習,力求深刻掌握、認真實踐,從而形成推動鄉鎮黨政服務工作的強大動力。通過此次對科學發展觀的學習與調研,使我們更加深刻地理解了科學發展觀的內涵,明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性,學會要有意識地用科學發展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。具體有以下幾個方麵:

一、深刻學習調研,領會科學發展觀的真諦

科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全麵協調可持續,根本方法是統籌兼顧。從科學發展觀的內涵中我們應該看到發展、以人為本、全麵協調可持續、統籌兼顧作為科學發展觀的各要素,是統一的整體,任何要素都是不能獨立存在的。

科學發展觀的提出是從我國的基本國情出發的。我國目前仍然處於社會主義初級階段,並且將長期處於社會主義初級階段,科學發展觀的提出正是基於此。並且,科學判斷和全麵把握國際形勢的發展變化,正確應對世界多極化和經濟全球化及科技進步的發展趨勢,就使得科學發展觀的提出適時且必要。

樹立和落實全麵發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀,對於我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。特別是對當前建設社會主義和諧新農村具有重要的指導意義。

二、以科學發展觀為指導,夯實農村工作基礎

農村工作是各級黨委、政府工作的前沿陣地,是落實各項工作任務的基礎。農村工作搞得好不好,直接關係到各級各部門各項工作任務的開展、完成。因此,在農村搞好科學發展觀的學習顯得尤為重要。為此,×××黨支部在鎮黨委有關文件的指導下從本村實際出發,製定了適合本村黨員、群眾學習的實施方案,召開動員大會,並製定上牆製度,充分利用農村黨員遠程教育這一資源采取集中學習和自學等方式組織全體黨員幹部學習,要求每名黨員都撰寫學習筆記、心得體會。同時開展多種形式的學習活動,極大地推動了廣大黨員學習的積極性,使農村黨員深刻認識體會到搞好農村工作的重要性和必要性,使其堅定信心、紮根基層、服務農村,為新農村建設貢獻青春。

三、以科學發展觀為載體,建設社會主義新農村

×××黨支部積極利用本次學習科學發展觀的機會,開展各項活動,調動廣大村民建設社會主義和諧新農村的積極性。讓黨員群眾真正體會到科學發展觀的科學內涵、精神實質、基本原則,樹立為廣大群眾服務的良好形象,堅定為建設社會主義新農村奉獻無悔青春的信心。

四、以科學發展觀為理論基礎,打造廉潔高效農村幹部隊伍調研中感到,我村能認真貫徹落實中央關於建立健全製度、監督懲治和預防並重的腐敗體係精神,將廉政建設擺在重要位置,不斷推進農村基層廉政建設。能以製度建設為平台,注重從源頭上防治腐敗行為。以本次學習科學發展觀為契機,積極製定各項製度,加強對黨員幹部的廉政教育,提高他們的警惕性。同時我村內外並重,強化內部監管,同時注重外部約束,主動邀請上級主管部門及人民群眾進行監督、指導。同時我村還進一步強化監督製約機製,堅持做到村務公開,積極拓展公開的範圍與渠道,使之滲透到村務工作的每個環節,自覺接受社會監督,並提出了“以自律的行為倡導廉政氛圍,以規範的製度構築廉政防線,以嚴格的監督落實廉政責任”的工作理念通過持之以恒地抓理想信念教育、抓警示教育、抓法紀教育,使廣大農村幹部牢固樹立正確的權力觀,有效提高自我約束的能力。

總之,在調研中發現我村能從本村實際出發,製造出適合本村學習科學發展觀的氛圍,極大地提高了廣大黨員學習的積極性,使科學發展觀深入人心,堅定了村幹部的信心,提高了他們的理論水平,強化了他們為民服務的意識。但是,在調研中我們也發現了不少與科學發展觀要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施,才能把學習實踐科學發展觀進一步引向深入。

(一)認識問題

1.圍繞服務建設如何抓好發展,如何抓住各級高度關注的服務問題,抓好服務工作的落實。

2.認識片麵。對政治、經濟、文化、社會四位一體的總體發展布局認識不全麵。片麵地認為發展就是經濟的發展,忽略了政治、文化、社會發展的同等重要性。

3.對科學發展觀的深刻內涵和曆史地位理解不深。

(二)能力問題

1.理論方麵:相當一部分農村幹部的理論修養、文化、科技知識不適應科學發展要求。

2.思維能力方麵:習慣性的思維影響很嚴重,上級叫幹啥就幹啥,叫咋幹就咋幹,存在著出頭的椽子先爛、槍打出頭鳥、跟著隊伍走等思想。缺乏獨立思考能力,缺乏創新、爭強好勝意識。

(三)思路問題

思路決定出路。製定年初工作計劃或幾年發展規劃,都要符合實際,符合發展規律。目標、任務、措施要具體,而且計劃、規劃製定了就要嚴格落實,要進行責任追究。現有各種計劃、規劃隨意調整,執行不執行、落實不落實也無人問津,難以適應當前發展形勢。

把學習和貫徹落實科學發展觀進一步引向深入的對策、建議:

(一)不斷增強各級領導幹部理論素養

進一步貫徹落實科學發展觀,關鍵在於黨員幹部。幹部的理論修養、工作作風、個人能力都決定了科學發展觀的落實。要通過建設學習型執政黨、學習型單位,切實用科學發展觀武裝黨員幹部頭腦,不斷提高黨員幹部學習能力和學習水平。