陳李容 張安英
（電子科技大學生命科學與技術學院成都610054）
摘要：教育部、財政部實施的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中明確提出了大力加強本科特色專業建設，電子科技大學生命科學與技術學院通過多年對生物醫學工程專業進行建設，在結合了自身特色的基礎上，進一步優化了專業設置，完善了人才培養體係，提升了專業建設整體水平，提高了人才培養質量和人才競爭力。
關鍵詞：特色專業建設體係
特色專業是指高等學校在一定辦學思想指導下，在教學改革和專業建設過程中形成的具有特色的、富有個性風貌的專業。具體地說，特色專業應當是指在辦學理念、辦學條件、建設水平、教學管理和人才培養質量等方麵具有顯著特色，培養出來的學生素質和能力得到社會的廣泛認可、有較高聲譽的專業，並具有“人無我有，人有我優，人優我精或人優我特”的特征。教育部、財政部實施的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中明確提出了大力加強本科專業建設，按照優勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需的原則，擇優選擇和重點建設特色專業點，引導高校發揮自身優勢、努力辦出特色。
電子科技大學生命科學與技術學院進行生物醫學工程特色專業建設是為了進一步優化專業設置，提升專業建設整體水平，提高人才培養質量和人才競爭力的重要手段，是在新形勢下生存和發展的重要戰略。
一、生物醫學工程專業人才培養體係
1.生物醫學工程專業人才培養目標
隨著X射線的發現與顯微鏡的發明，開創了現代生物醫學工程學科，先進的醫學醫療手段和生物科學研究分析檢測儀器，直接推動了現代生物醫學科技的發展和21世紀作為生命科學世紀概念的確定，本專業就是在這一時代背景下發展起來的。人們生活水平的不斷提高，健康已成為人們繼溫飽之後關心的新重點，從而直接推動了醫學儀器、生物儀器、醫院信息化管理、遠程醫療係統及相關產業和配套領域的快速發展，為本科學生提供了廣闊的就業渠道。
當前“國家十一五綱要”的實施，伴隨著以醫院為中心向以個人為中心的醫學模式的轉變，新一輪醫學儀器與醫院係統的研發熱潮正在興起，從而也帶動了新的巨大的就業需求，為本專業的發展和學生成長展示了廣闊的空間。在這種形式下，電子科技大學生命科學與技術學院把握住生物醫學工程專業人才培養的方向，形成了該專業的人才培養目標：把學生培養成為能適應學科發展和麵向未來生物科學與信息科學相互交融的複合型科技人才。在專業人才培養過程中牢牢把握三點：注重信息技術，凸顯學科特色；注重基礎理論，突出泛化能力；提倡研究型學習，強調個性化培養。
2.強化基礎教育
生物醫學工程專業的學生與我校其他工科專業的學生一樣，學習了微積分、線性代數、複變函數、大學物理等數理基礎性課程，部分學生還參加了高數雙語班、高數H班、大物H班的學習，打下了紮實的數理基礎。依托電子科技大學的信息技術背景，給學生開設了電路分析基礎、軟件技術基礎、模擬電路基礎、信號與係統、電磁場與波、微型計算機係統原理及接口技術、高級語言程序設計等多門信息技術基礎課程。為適應全球一體化需要，加強學生的外語交流能力，在通過了英語Ⅰ、英語Ⅱ、英語Ⅲ學習以後開設了形式多樣的英語Ⅳ級後選修，不僅獲得了英語知識，而且大大提高了學習英語的興趣。
3.拓寬專業口徑
為適應社會發展的需要，生物醫學工程專業還開設了生物醫學信號處理、醫學儀器原理、數字圖像處理、醫學成像技術、醫學超聲技術等主幹課程，目的是培養學生廣泛的專業知識能力。同時結合生物方麵的特點開設了生理學、生物化學Ⅰ、神經生物學等多門生物類課程，拓寬了生物類知識的學習，為學生進一步了解生物技術方向專業以及生物儀器原理等奠定基礎。