蘇軾有言：“大勇若怯，大智若愚。”
楚書婷當初給兒子取名“若愚”便是希望兒子以後哪怕外表普普通通，但能富含智慧，因為這是人之根本。
作為人民教師，楚媽對江若愚的教育確實很成功。小江同學小時候並非像大多數男孩那樣調皮搗蛋，經過楚媽的良好引導，江若愚很小就掌握了很多知識與做人的道理。
因此，從小江若愚就與同齡人有了許多差別，也深深的吸引到了小安姑娘。
幼兒園開學第一天，從進校門到坐在教室裏，哭泣聲不絕於耳，不吵不鬧的小江同學至此成為了所有孩子的榜樣。
“別哭了，給你吃我最喜歡的奧利奧餅幹。”
安以夢本來一個人趴在桌子上偷偷哭著想自己的爸爸媽媽，但突然一隻手從下麵塞了一塊餅幹到她嘴巴裏，安姑娘直起身來蠢萌蠢萌的盯著眼前的男孩，嘴巴裏咬著餅幹也不哭了。
“你好，我叫江若愚，你叫什麼名字呀，我能和你成為朋友嗎？”
“你…你好，我叫安…安以夢，…………嗯！”
之後，這兩小隻便成為了最好的朋友。
“有沒有人知道窗前明月光的下一句是什麼呀？”幼兒園的小黃老師問道。
“疑是地上霜。”小江同學站起身來自信回答。
“那誰知盤中餐的下一句呢？”小黃老師又問。
“粒粒皆辛苦。”小江同學從容答道。
“江若愚同學真棒！老師獎勵你兩朵小紅花。”
看著江若愚臉上的小紅花，其他人一臉羨慕，旁邊坐著的安同學眼冒星星的看著江若愚，覺著他好厲害，什麼都知道。
之後小黃老師問道的所有問題，包括算術題都被江若愚解答了。
幼兒園的時光總是快樂且短暫的，一晃一天就過去了。
回家的路上，安媽媽問道，“夢夢今天有沒有交到新朋友啊，新朋友叫什麼名字呀，可以和媽媽說說嗎？”
“嗯，他叫江若愚，他好厲害，會背古詩會算數，還給我吃了奧利奧餅幹。”安同學小聲答道。
“嗯？！”安媽媽內心驚訝了一下，因為小安同學從小就比較靦腆也沒交什麼朋友，這讓她擔心閨女在學校不好過，她隻是隨口一問，沒想到還真有。
就這樣，雙方孩子都彼此進入了雙方家長的視野，兩家的關係也隨之快速升溫。
害羞靦腆的安以夢是幸運的，因為她遇到了願意為她發聲，鼓勵她，激勵她的江若愚。
幼兒園的一次午睡，安姑娘憋尿憋得小珍珠都快掉下來了，硬是不敢出去上廁所，還好身旁沒睡的江若愚發現了不對勁，帶著她去上廁所，給她放哨，還哄著她睡覺。
小學的時候，安以夢最愛的鉛筆盒被人不小心弄壞了，不敢去找人賠，自己偷偷一個人抹眼淚，是江若愚幫著她修好了，哄她開心。