對於創新團隊的建設，邱昆教授表示，理論創新需要聯合攻關。近年來，學校上下都認識到了團隊建設的重要性，這對我校的發展有重要意義。在光分組交換關鍵技術基礎研究創新團隊內，由於邱昆教授和作為副手的邱琪教授共同倡導並帶頭做到“有舍才有得”的團隊文化，成員團隊意識很強。團隊建設中，大家不但做好手頭工作，還主動思考未來五年十年的工作計劃，一步一步地鋪路搭橋，組織人手開展前期研究。同時，團隊還非常注重研究方向的探索，有意識地做好基礎理論研究，發表高質量的文章，擴大學術影響力。
經過共同的思考和交流，團隊確定的主要研究方向為光交換技術、光碼分複用（OCDMA）技術、軍事光電子技術、無源光網絡與光纖到戶技術。前兩個方向以應用基礎研究為主，目標是取得知識創新，發表高水平論文，後兩個方向以技術開發為主，目標是軍事應用和市場應用。
光交換技術是團隊研究的主要方向。在霍英東基金、國防預研基金、高等學校優秀青年教師科研教學獎勵基金、國家自然科學基金、國家“863”重大項目的支持下開展的光交換研究，已經取得了一些理論和技術突破，其中國家“863”重大項目“光突發交換關鍵技術與係統實驗係統”代表了我國在該方麵的技術水平，該項目共獲得11項發明專利，其中一項美國專利。目前團隊在更前沿的光交換技術——光分組交換等方麵開展研究。
“成功的團隊=成功的方向＋成功的分工”，團隊骨幹、長期和邱昆教授一起工作的張崇富老師說，邱昆教授思路清晰，對光纖通信領域的前沿密切跟蹤，方向把握很準。同時他對工作執著嚴謹，在團隊成員的調配和使用中讓每個人都感覺被尊重和有希望。在他的計劃和組織下，光分組交換關鍵技術基礎研究科研團隊組成人員的學緣結構合理，學曆職稱和年齡形成了一個良好的發展梯隊；每個成員都積極參與到團隊各主要方向，如國家自然科學基金重大項目“光分組交換關鍵技術基礎研究”項目中，同時每個人都注重自己側重點。“集體的目標明確，大家合作默契，這是我們高效率工作的秘密”，張崇富老師的話道出了團隊成員的想法。
邱昆教授表示，帶領這樣一支朝氣蓬勃的隊伍，自己信心十足。他希望通過大家齊心協力的共同奮鬥，進一步凝練方向，鍛煉隊伍，爭取成為教育部創新團隊，最後成長為國家自然科學基金創新群體。並爭取承擔“973”、國家自然科學基金重大、重點項目和國家“863”重大項目，形成鮮明的特色，使隊伍在國內具有重要影響和不可替代性，整體水平在國內處於領先乃至國際先進，為國家的科技創新盡力。
（安瀾）