星期五，語文課上，沈老師口若懸河地評講著上周的當堂作文：“上個星期五，大家用1個小時完成了作文《站在高處》。這個題目比較適合寫成散文或者議論文，同學們的作文涉及麵也非常廣泛，有些同學真是旁征博引，妙筆生花，令人歎為觀止呐。”
趙嵐沒有拿到自己的作文，這意味著它正安臥在講台上，即將被當成範文評講。他真是又激動又害怕，像是要麵臨記者采訪一樣，怪難為情的。韓建業笑著對他說：“我在作文裏引用了牛頓的一段話，是英語原文，結果沈老師給我的評語是：英文占了多少字！哈哈哈。”
趙嵐笑道：“沈老師看到你作文的時候肯定就在想：你裝什麼裝，英語學得好了不起啊？你寫了多少個英語單詞我就扣你多少分！”
韓建業引用的那段話有接近30個單詞。韓建業笑得眼睛都眯成一條縫了：“我這分數的確好低啊，41分。哎，趙嵐，你的作文呢？”
“不在我手上。”趙嵐說出這句話時的確有些沾沾自喜。
沈老師講道：“站在高處的人，感受到的或許是寂寞和苦悶，他們不被世人理解，甚至遭到打壓，所謂高處不勝寒。從這個角度，你們可以去寫孔子，寫哥白尼，寫馬克思，古今中外，一大批名人都可以寫。
“另一方麵，偉大的人堅持站在高處，永遠不忘初心，發光發熱。大愛無言，站在高處的人往往有著寬廣的胸襟和博愛的精神。如果你從這個角度來寫，很容易就能讓文章的境界提升。比如，還是來說孔子，雖然他仕途失意，甚至多次遭到他人謀害，受困陳蔡，絕糧七日，最終未能實現政治理想，但他始終保持著昂揚的生命姿態，不消極避世，為弟子傳道授業，將自己的思想與宏願傳揚開來，被世人尊為‘天縱之聖’、‘萬世師表’。
“剛剛說了大愛無言，與此相對的，還有那種高調慈善，當下就有幾個代表人物嘛，你可以寫上幾筆。當然，你不一定要把這當成反麵代表，但能以此展示你對各種社會現象的分析和思考……”
沈老師選讀了幾篇優秀作文的片段。韓建業問趙嵐：“剛才沈老師說這個14班學生的作文是多少分來著？”
趙嵐答道：“54分。”
“哇，這麼高！那要虛心學習啊。”
其實韓建業這句話一說出口就顯得特別不虛心，看到人家的分數高就說應該學習，這分明是攀高踩低、趨炎附勢的作風嘛。沈老師講到吳付的作文，說：“吳付啊，你很能寫的！就是有的時候想偏了，跑了題。這次寫得挺好，繼續努力！”吳付慚愧地低下了頭，他一般是不戴眼鏡的，今天戴上眼鏡的樣子真是嬌羞無比，以往那種瘋瘋鬧鬧的傻氣消散殆盡。
沈老師也念了趙嵐的作文，韓建業小聲對他說：“你寫的作文真好，我看了你的周記本，感覺你的作文水平在班上真是數一數二的。”
趙嵐突然惱怒起來，厲聲責問：“你什麼時候看了我的周記本？”
韓建業笑道：“你不就放在桌上了嗎？我之前不僅看了你的語文周記，還看了你的英語周記。你的英語作文寫得太差了，跟語文作文實在是天壤之別！”
趙嵐板著臉說：“我根本沒準許你翻看我的作文。此乃小人行徑！楊老師說過，偷看別人英語周記是要罰抄的！”
“我看都看了，你何必太計較。”
沈老師說：“大家安靜一點！”趙嵐和韓建業便一起閉嘴，但趙嵐心中頗為惱恨，看來還是應當加強周記本的保密措施，不可大意。
周五的語文課是兩節連堂，第二節課開始講《赤壁賦》。沈老師說：“大家還是要了解一下蘇軾。蘇軾是一位全才，他的散文和歐陽修並稱歐蘇，詩歌和黃庭堅並稱蘇黃，詞與辛棄疾並稱蘇辛，同時也是一位大廚，創造了著名的東坡肉。”
坐在趙嵐身後的華楠雨低聲笑道：“哇，東坡肉，好想吃，好想吃！”
她同桌沈恬說：“你都這麼胖了，還吃啊？”
華楠雨噘了噘嘴。
沈老師接著講道：“他曆經坎坷，曾經卷入政治鬥爭，因為‘烏台詩案’入獄，被流放到黃州。”
韓建業開始做化學作業了。很多人對語文課不感興趣，這是很無奈的事情，如果把數學、物理、化學比作猛虎豺狼，那麼語文就是溫順的駱駝，不得不退讓三分，即使它也占據了150分的分值，論體型絕不輸於那些虎狼。