列寧的政治遺囑
正當蘇聯各族人民為恢複國民經濟而奮鬥的時候，列寧因遇刺受傷和工作過分勞累而病情加重。1922年12月-1923年3月，列寧口授了《日記摘錄》、《論合作製》、《怎樣改組工農檢查院》、《論我國革命》、《寧肯少些，但要好些》、《給代表大會的信》、《關於使國家計劃委員會具有立法職能》、《關於民族或“自治化”問題》等最後幾篇文章和信。《論我國革命》一文闡明了十月社會主義革命的客觀規律及其曆史特點。《怎樣改組工農檢查院》和《寧肯少些，但要好些》，是針對當時黨和國家建設中存在的問題而寫的，指出了改善和健全黨政領導機構的辦法以及發展遠景問題。《論合作製》一文闡明了在小農占優勢的落後國家裏，無產階級如何把千百萬農民和其他小生產者通過合作製吸引到社會主義建設中來，為蘇聯的社會主義改造和建設指明了前進的方向。列寧在《給代表大會的信》中，對中央當時幾個重要領導人作了評價。指出托洛茨基的“非布爾什維克主義”、“過分自負”、“過分熱中於事情的純粹行政方麵”的問題；“季諾維也夫和加米涅夫的十月事件當然不是偶然的”；布哈林的理論觀點“算作完全馬克思主義的，那是很值得懷疑的”；“斯大林同誌當了總書記，掌握了無限的權力，他能不能永遠十分謹慎地使用這一權力，我沒有把握”。列寧在最後幾篇文章中，還強調了保持黨的統一和團結的重要性，希望俄國全體黨員牢記俄共（布）第十次代表大會關於絕對禁止派別集團在黨內存在的決定。他分析了國際形勢，揭示了時代的特點，指出了國際舞台上力量對比的情況和世界革命的發展前景。列寧全麵論證和發展了他以前所擬定的在蘇聯實現社會主義的計劃和途徑，用他的重要論斷和理論豐富和發展了馬克思主義。因此，可以說列寧的最後幾篇文章和信是他的政治遺囑。
國家政治保衛局
蘇聯保衛國家安全的專政機構。1922年2月山全俄肅反委員會改組成立。隸屬於內務人民委員部，由內務副人民委員任局長。各自治和國和自治州的政治保衛處為其下屬機構。該局直接管轄一支特別部隊。
喬裏喬拉事件
又譯曹裏曹拉事件。印度第一次非暴力不合作運動時，聯合省（今北方邦）戈勒克普爾附近的喬裏喬拉村農民同警察的暴力衝突事件。1922年2月4日，喬裏喬拉村2000多農民舉行示威遊行，遭到警察的射擊。憤怒的群眾將1名警官和21名警察圍困在警察局內，並放火把他們燒死了。事後殖民當局進行殘酷報複，44人被殺害，幾百人被判服苦役。
巴多利決議
甘地和國火黨關於停止印度第一次非暴力不合作運動的決議。喬裏喬拉事件發生後，甘地於1922年2月11-12日在巴多利召開國大黨工作委員會，通過決議，指責群眾采取“流氓行為”；要求農民向政府繳稅；保證不反對地主的“合法”權益，否則“會損害國家利益”，宣布無限期推遲非暴力不合作運動。
東北大學的創建
東北地處關外，文化比較落後，近代以來，隨著資源的開發、工礦的興建、文化的進展，以及麵臨強敵的壓迫，有識之士深感沒有各方麵專門人才是難以推進東北社會進步的。張作霖雖是靠槍杆子登上省長之位的，可他知道尊重知識，重視人才。謝蔭昌是江蘇武進人，在奉天從事文化教育工作多年，具有非凡的膽識和能力，故被張作霖任命為奉天省教育廳長。1921年秋，他向張作霖建議說：“東西洋各國所以發達起來，在於學校的發展，學術之進步。他們不但農、工、商各有其學校，物理、生物、機械等學也元不備，就是政治、法律、文學，也有專門學係。欲使東北富強，不受外人欺侮，興辦大學培養專門人才，是當務之急。”張作霖聽了之後很以為然，並主張東三省聯合辦學。隨後找來省長王永江共同商定了有關事宜，囑咐謝蔭昌起草方案。當時，南京高師已改為東南大學，廣州又擬辦中南大學，經過磋商，遂定名為東北大學，設文、法、理、工四科。1921年12月5日，張作霖接見來奉考察的美國教育學家孟祿，在談到開辟富源，應造就些科學人才時，張作霖說：“凡是國家若想富強，哪有不注重教育與實業會能成功的呢！我們現在這幾天正討論設立東北大學問題。並且也計劃派送留洋的學生。”這話頗受孟祿的讚佩。