（四）繼續增加教育投入，改善保安族辦學條件。
國家對民族教育的投資是民族教育經費投入的主渠道，保安族是甘肅獨有民族，因此國家、省上、縣上應加大投入力度，對保安族教育投入要高於其他地區。上級下撥的各種專項民族補助費要專款專用，落實到位。同時要廣泛發動社會力量投資辦民族教育，籌措“保安族教育發展基金”，動員各種社會力量包括企事業單位、群眾團體，特別是宗教團體，積極捐助民族教育事業，積極宣傳、鼓勵和吸引社會各界人士、致富群眾讚助保安族教育事業，要積極創造條件，爭取海外僑胞、國外有關機構和團體、保安族在外工作人員的支持，尤其要通過適當渠道調動宗教界人士支持民族教育的積極性。對教育經費要加強監督管理，杜絕擠占、挪用、浪費教育經費的現象，並且注意開源節流，合理配置教育資源，提高教育資源的使用率，確保有限的教育經費發揮更大的效益。
（五）采取特殊措施，抓好師資隊伍建設。
民族振興靠教育，教育振興靠師資。民族師資隊伍的建設直接關係到民族教育的成敗。《中國教育改革和發展綱要》中指出：“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師。建立一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計。”要把民族教育導入良性循環的軌道，就必須加強民族教育自身的“造血”功能，提高教師的質量，穩定教師隊伍，解決教師數量不足的問題，尤其要注意培養本民族的教師。一是要重視和發展師範教育，盡快提高民族教師隊伍水平。現在積石山縣隻有一所教師進修學校，沒有師範學校，要盡量把進修學校改為師範學校，既培養教師又可培訓教師，發揮一校多能作用。同時，根據積石山縣的實際，改革教學內容，實行主輔修科製，培養一專多能的師資後備人才，解決中小學校有些課程缺乏教師的問題。要考慮提高師範院校學生的生活補貼或免交學雜費，以吸引更多的人報考師範學校。二是對專職教師，包括民請教師按期有計劃地分批培訓，逐步提高。據積石山縣的統計，在現有的1156名公派教師中，有大學本科學曆的隻有21人，專科學曆的有260人，中專學曆的443人，幾乎有一半教師沒有學曆，因此，加強教師的培訓提高迫在眉睫。對專職教師可在本縣集中培訓，也可以送到教育較發達的地區去培養，吸取發達地區先進的教學經驗和方法。通過對口協作支教等形式，也是培養教師隊伍的一種有效方法。要廣開師資培訓渠道，積極鼓勵支持在職教師參加“五大”學習，爭取達到合格水平，並對取得文憑和學曆者給予報銷學費、差旅費等獎勵。經過努力使教師盡快達到合格水平，使教育、教學質量得到有效保障。三是切實提高教師待遇，穩定教師隊伍。穩定教師隊伍是加強師資建設的前提。積石山縣由於條件比較艱苦，待遇比較低，許多師範院校的畢業生分配不進來，分來的也千方百計調走，這不能不影響到保安族地區教師隊伍的穩定。教師待遇低主要因為縣財政困難，許多國家已出台的工資政策無法落實，實際收入減少，並且教師工資標準雖同別的行業差距不大，但實際收入同別的行業相比，大打折扣，經濟待遇不高。因此必須提高教師的經濟待遇，並提高其社會地位，使教師成為全社會羨慕的職業，尤其在住房、醫療衛生、農轉非、子女就業等方麵給予優惠政策，調動他們的積極性。積石山縣民請教師比較多，要加強對他們的培訓提高，並適當增加代課費，現在民請教師每月的代課費僅為107元，連生活費都不夠，使他們的教學工作不穩定。可考慮把一些在貧困地區工作時間長、教學水平高、素質好的民請教師轉為公派教師，使教師隊伍不斷得到充實。