1919年7月6日，經校長又寫道——三時，丏尊、賡三來，接洽業務，大致已定試行專任製，添聘國文教員、理化教員，而夏、王則為校內中堅，少任教課。
7月7日——上午，為校事訪敬廬、元茲、仲九，試行專任製有所商榷。午後，又邀丏尊、賡三來、聽泉來談。
7月10日——在寓無事，擬專任職員規則數條。
9月14日——自一時至三時，開專任職員會。
9月25日——即晚，集本校專任職員在寓便膳，接洽校務，說話甚多。
這一些都算是好消息了，教師專任製總算成功了。那麼從以上日記看，經校長為了專任製可謂想盡了辦法，對上要去跑經費，說白了就是要增加教育預算經費；而對省內同類學校呢，又是希望能夠參照執行，以免得標準不統一，而招致多數人的反對；而對校內老師呢，又是談話，又是請吃家宴，特別是對骨幹老師，可謂是密謀再三，交心交底啊。
經亨頤在浙江一師的第二條改革措施就是學生自治，並頒布了諸多自治大綱，這也正是後來鬧出學生風潮的淵藪，同時又是風潮能得以和平解決，沒有發生大規模流血事件的一個重要保證。那時經校長的意思是說，讓學生自治並不是指學生已經有能力了，而是要培養這種自治的能力，且教師必須擔負更多的指導的責任，這是從人格教育、國民教育為出發點的——所以這是非常有超前的一點，看今日的學校教育，恐怕遠遠沒有達到。經校長還專門作了學生自治歌教大家在學生自治大會上來唱，時為1919年的11月16日——
不知人生，哪知自治？自然淘汰誤至斯。
禽獸草木無理性，山川風月無意誌。
教育為何治何為？理性意誌各自治。
注意，後來大名鼎鼎的曹聚仁就做過一師的學生自治會的主席，不過那基本已是在風潮之後了。
學生自治的內容主要表現為幾個方麵， 一是禁煙有成效了，學生管學生，比老師管學生有用得多；第二是學校膳食管理也較以前更為民主和進步了，因為師範生都是吃公家食堂的，即都是集體用餐的，食堂燒什麼人們就吃什麼，全是大鍋菜，學生對學校的不滿，很大程度上就是對食堂的不滿，因為學生自治，學生參與到了膳食管理，既知道了市場的物價，也知道了這一日三餐的難處，於是人們的心態要平和多了。這裏麵甚至包括膳食費都要交到學生自治會那裏的，因為後來膳食費隻能免一半了。第三便是請假製度，學生自治會規定每日的下午5點到7點可以請假出校，經校長後來自己也說，新規定之後他發現跑出去的學生反而少了，而且學生管學生反而管得更嚴，本來周三下午是放假，在本城的學生如果回家是可以不必當晚回來的，但是自治會卻規定必須當晚就得回來，這讓經校長覺得反而更嚴了。
實際上經校長的這兩招，教師專任製對教師是嚴，是讓教師有忠誠感；學生自治對學生也是嚴，《杭州回憶》中他就講到這一點——我平時對學生，並無何種特別手段，而且決不主寬，是極主嚴的。所謂主嚴，不但對學生，自己辦事上首先主嚴。經亨頤之主嚴主要是講入學考試，每個學生都經過他的手招進來的，報名人數和學額差不多要一與二十之比，無論何人送來的條子一概不理。而在經校長主嚴的背麵，我們卻看到了他對學生的仁慈和寬容，甚至到了有點無奈的地步。1919年1月4日他在日記中講到對違紀學生處理的態度——四時，開校務研究會。餘表示嗣後管理學生勿以除名為結局，凡以此事相請者，概不遵辦，革去執法校長之心理。……學校以外不良之青年，尚有教養之必要，以學生而放於社會，或斥至他校，恕之謂何？教育本務之謂何？
經亨頤在這裏提到了對學生的除名是違背“勤、慎、誠、恕”校訓中“恕”之原則的。其實經校長的這種思想在他的日記中處處可見，如1918年12月21日的日記——賡三聞學生背後之謗，要求積極辦法。餘以為不必計較，對學生無曲直勝負之可言，仍宜以訓諭開導，勿效從前濫用權威，大背教育之本義。而其他職員亦有悻悻者。餘故以“人師之患”使若輩反省。惟丏尊與子韶較明事理。今日言教育，難矣哉！
1918年12月27日，經亨頤在日記中又寫道——曹顯曾、徐文虎不得已照章除名，季錫澍嫌疑，暫令停學。師學校不幸，管教無方，反躬自愧，應如何研究以圖完善，先深思原因以誌吾過，教育洵不易言也。
由此看出經先生之反省精神。
經亨頤的第三條改革措施就是改革國文教學，廢文言而教白話，這也是非常革命的事情，也是遭封建遺老們攻擊頗多的“罪行”之一，因為教師專治和學生自治，說到底還是你們學校的內政，而老師教什麼，學生學什麼，這可是大問題了。經校長提倡教白話文，但當時連白話教材都沒有的。1919年的10月，經校長規定一師和國文科的教授，一律改用白話文，同時也采用注音字母。經校長聘請新派教師陳望道、劉大白、李次九到浙一師任教，他們和夏丏尊一起進行新教材的編寫，選了大量的流行的時文，這四位教師後來即被稱為浙一師的四大金剛。金剛有了，那麼經校長是什麼，大家就一清二楚了。而在1919年的秋季開學之時，學校裏既來了一些新派教師，同時也走了幾個老派的教師，像單不庵和陳子韶就都走了。單先生是講宋明理學的，原來施存統和俞秀鬆也都是他的學生，包括曹聚仁最為敬佩的恐怕也是單大師，他後來在文瀾閣（浙江圖書館）的工作，就是單師給介紹的。陳子韶也是南社的成員，學養頗深的。