“我看籃球隊跟足球隊可以雙循環比，各賽一場籃球再賽一場足球，要不加賽一場拳擊或者散打？”（粉筆小新）
“星城可不是運動學校，君子動口不動手啊。（草莓大丸子）
“動口，莫非搞演講比賽？你這不是指著和尚罵賊禿嗎？”（流川飯）
“為什麼不可以？口吃者可以唱呀，那個老外不是‘媽媽的’說得挺地道的嗎？”（樹木花道）
“注意啊，注意中美兩國的友好關係，注意我們的當事人是誰啊”
（小晴子）
“你是說要挖出幕後策劃？555~~~~~~~~~他到底是誰啊？”（吃飯有理·革命無罪）
星城論壇在安曉然和陳校長那裏倒常常是一個風向牌，或者是班情校情的展示牌，雖然有不少指名道姓說東道西的，不過一些同學還是知道那些披了馬甲的人到底是誰。作為論壇的版主楊奔奔，也隻能稍微刪一點過火的話，不能全部刪，否則同學會不買他的賬的。
即使是楊奔奔，有時也很難控製同學們的情緒。在星城高中，在兩支球隊中，正有一股莫名的情緒在波動，這是誰都沒有料到的。
小mike一回到寢室，張歐傑就踢了他一腳，小mike沒有回敬，因為他明白這一腳的意思是什麼？意思是說小mike幹了一件傻事，小mike對歐傑“嗬嗬”地傻笑，一臉的憨厚，小mike相信歐傑是能幫自己寫好“檢討書”的。
“歐傑，我們是不是好朋友？”
“是好朋友呀，怎麼了？”
“是好朋友就幫我寫一篇作文。”
“嗬，那不叫作文，這叫檢討書，我從小學一年級就開始寫了。”
“那你熟能生‘橋’了，就幫我這一次吧。”
“沒問題，我從電腦上給你調一篇範文出來，你把事情填進去就可以了。”
接著歐傑打開文檔，裏麵有各種各樣的範文文本：檢討書、新學期打算、期末總結、春遊作文、運動會總結等各種各樣的校園“八股文”，看樣子道高一尺，魔高一丈，學生遠比老師要聰明。
不過接下去，則輪到歐傑求小mike了。
“小mike，我看到論壇上有一種聲音，說是讓我們籃球隊跟他們足球隊踢一場足球，你看有沒有信心？”
“有，他們不就是奔奔一個人嗎，那個東東，我可以灌他三個球。”
“好，從明天開始，我們可以趁休息時練一下足球，到時候給同學一個驚喜，給他們一個沉重打擊，這樣你的仇也就報了。”
“那不是他們也要跟我們比籃球嗎，請嚐嚐我的美國火鍋吧！”
小mike的聲音有點誇張也有點得意忘形。
歐傑的這個想法可能稍稍有點陰，不過以他的個性，是喜歡在心裏算計人的。為什麼蘇畫畫青睞於楊奔奔而不中意於我呢，難道我沒有魅力嗎？那就看看我在球場上的魅力吧，看我多才多藝的表現吧。
第二天，球場上的訓練就呈現出了奇怪的一景：東東剃了個光頭，小mike也剃了個光頭。兩個光頭在陽光下閃閃發光，逗得大家都忍不住去摸一下：“新剃頭皮敲三記，篤篤篤……”
球隊休息的時候，籃球隊和足球隊就很自覺地交叉換位，羅東東、奔奔都開始打起了半場緊逼盯人，而歐傑和小mike他們呢則玩起了過人和射門的遊戲，而且都是有模有樣的，特別是小mike的左突右晃很有點羅納爾多的感覺，而楊奔奔在籃球場上的表現，則又有點像劉玉棟的風采。