安老師去進修了，二5班的男生女生好像感到一陣輕鬆。代理班主任自然是李大衛老師。他的管理風格尤如他身上的肌肉一塊是一塊的，不會那麼陰柔綿軟的，他可沒有心思來找學生談話或者到論壇上去看各種貼子。學生關心的是選美，而他關心的始終是比賽這兩個字。
安曉然去進修前對工作作了交待，她也不是那種苦口婆心的人，不過責任心還是很強的。進修是必須要去參加的，好在有李大衛這個副班長給頂一下，但擔心還是很自然的，這主要是因為下周就要開家長會了。還有李大衛這兩支校隊的主力有好幾個又都在5班，要說不影響學習成績是不現實的，這倒不是說這幾個學生開小差不想學習，但他們的心裏一天到晚就想著打球想著比賽想著如何表現自己的酷，這怎麼能把心思再花在讀書上呢？
還有這三腳貓，個個都優秀個個都個性，但是她們的心思卻在把腿踢得更高更美更花哨上，在外的安曉然還不知道沸沸揚揚的選美的事，如果知道那還不是要“鮮血映紅梅花”——這是畫畫的原話，意思是氣得要吐血。當然安老師絕對不是個保守者，但不當家不知油鹽貴，當了二（5）班的家，才知道開放和保守這樣的話，說的都是不懂行的外行話。
李大衛還是很樂意挑安曉然交給他的擔子的，雖說是臨時的，但也多少給了他發短信打電話的一些個充分理由，因為要彙報工作呀。可安曉然偏偏是校內校外分得很清楚的人，你跟她說工作嗎？她也是不理不睬的，她想隻要不出亂子就沒事；而大衛也是酒翁之意不在酒，總是問：晚上有沒有安排，我向你彙報工作……
以為可以在工作中增進友情的想法，實際上很不現實，李大衛彙報不成，但這工作還是要做的呀。有時想想也是的，你安曉然是夠勞心的了，但安曉然不在，地球不照樣在轉嗎？二（5）班也不照樣井然有序的嗎？
輪到李大衛上班會課了，他可不想費口舌講大道理，但是把學生趕到操場上好像也說不過去，那就來個拳擊對抗賽吧，不過是在課堂上搞的，也就是搞辯論賽，自己做評委，坐山觀虎鬥，不是很好玩嗎，既消磨了時間，也鍛煉了學生的口頭表達能力，而且我的題目都想好了——“我崇拜的偶像”——那就有很多話好說了。
組隊什麼的太麻煩，也來不及了，班裏男女生不是剛好一半對一半嗎，那就男生跟女生辯吧，女生領隊兼一辯蘇畫畫，男生領隊兼一辯楊奔奔，通過比賽評出獲勝方一隊，最佳辯手一名和最具人氣辯手一名。其餘的讓他們自己張羅吧。
李大衛題目和規則一出，教室裏可熱鬧了，特別是女生們，一下子被激發起了“女權主義”的熱情，不少則開始讚美起李大衛來了：
“這個大帥哥很有頭腦很有型嗬，球場上我們可能不是男生的對手，但在辯論賽上，我們可得把他們打趴下。”
“是啊，他們都是些羅東東式的人，話都講不清楚，還有快嘴，講話是快，但總是打開電梯語無倫次的。”
“不過我們可不能掉以輕心啊，人空楊奔奔還有張歐傑肚裏可都有貨的啊。”
“有貨不怕，誰都知道他們是麵和心不和的，我們可以把他們各個擊破，分化瓦解。”
“哈哈，陰招陰招，陰勝陽敗啊。”
女生們嘰嘰喳喳，好像他們已經勝數已定似的。
男生可沉默多了，各自在想著各自的心事。特別是楊奔奔，作為一班之長，他既擔當著讓班組安定團結的重任（安老師原話），但又不能讓男生輸掉。男生的三個辯手分別是張歐傑、韓快快和他自己，這個陣式明擺著的，是兩個籃幫兩個足幫，他們能想到一塊兒去嗎？
女生的三名選手也出來了，挑來挑去還是三腳貓：她們是蘇畫畫、沈今今和舒婷婷。
抽簽結果是女生先發言。整個程序都是模仿央視的大專辯論賽的，隻不過這個正方和反方不是固定的，大家可以相互反駁，下麵的同學則給每一個打分，然後把這些分數加起來，就是兩隊的得分。
蘇畫畫先聲動人：“什麼叫偶像，有人說叫嘔吐的對象，為什麼會有這樣的說法，因為有的所謂的偶像實在不值得我們去崇拜，反而令人作嘔，比如有的明星偷稅逃漏，有的明星視祖國的招喚而不顧，有的還打架吸毒，他心裏隻有他自己，這樣的偶像，當然隻是嘔吐的對象而已。而我們崇拜的偶像，隻能是那些德藝兼備的那些做人和做藝都很出色的人，這樣的人才值得我們去崇拜特別值得女生們去愛……”畫畫最後一句除了想獲得全班的掌聲外更想獲得女生們的高分。