歐傑不緊不慢的，一開始也還是把自己的好朋友誇了一番：“我剛才注意到小MIKE講到的那個由萊昂納多演的大騙子，他可能已經意識到但沒有表達出來，那就是這個大騙子背後有一種美國精神在裏麵，這跟人物所處的時代是相關的，大家都想著成名過好日子，而這個騙子采取的是金融詐騙的方式。我想說說對我有影響的卡通人物，前幾年看的《灌籃高手》，流川楓和櫻木花道都是我喜歡的，所以我用過流川楓的網名，他們對籃球的熱愛深深地影響了我，當我看到他們灌籃易如反掌時，我深受刺激，我在初二的時候就渴望能夠灌籃，我想這是可以做到的，比如像櫻木花道那樣投一萬個籃，它不像我們從小就看的孫悟空的大鬧天宮，這個我也很向往，但很快發現你成不了，還有金庸筆下的那些大俠，隻為功夫和情仇而活著，也讓我著迷……”
“那你到底喜歡誰呢？”下麵有同學著急了。
歐傑還是不緊不慢，一改他球場上的勇猛作風：“我今天要說的還是一個卡通形象，一隻小豬，一隻叫麥兜的小豬，我覺得他有平凡人的那種理想，所以你可以說這隻小豬也就是一個人，代表了千千萬萬的人。麥兜沒有好的家境，母親也很平凡，好像是做那種速食外賣的，也就是做“紙包雞雞包紙”的那一種，沒有什麼太多的新花樣的。麥兜做夢都想去馬爾代夫旅行，這隻是夢想而已。他也有崇拜的人物，那就是香港首位奪得奧運會冠軍的帆板運動員李麗珊，他很想學帆板，但最後能學的隻是沒有人玩的一種項目，叫‘搶包山’。也就是民間項目，後來香港申辦亞運會沒有成功，這個‘搶包山’也就不能列入比賽項目了，他也就失去了一次成名的機會，這讓麥兜很失落。而且還很傷感，特別是他吃火雞時的感悟，在聖誕節好不容易能吃到火雞了，但是火雞隻能吃一點點，還得放入冰箱，以等待下一個聖誕節，這他麥兜感悟到：一隻火雞死後的日子比活著的時候更長……”
安老師帶頭鼓掌，她覺得歐傑自從迷上戲劇之後一下子成熟了，好像從一個有型少年變成一個文藝青年了，再也不是球場上的那一團熱力四射的火了，他起碼把火焰冷藏了一點起來了。
安老師想，這樣的少年是對班裏的女生就有了更大的殺傷力了。因為你排戲演戲就是另一種扮酷的形式，而且堂而皇之，中國人不太可能拿個曼陀鈴到人家窗口下唱歌，即使樓上的住戶不潑水，社區的大媽也早把你給驅逐了。可演戲不一樣，你可以在台上大段大段地抒情表白，甚至可以指桑罵槐。當年，安曉然自己就是被台上的台詞給迷住的，唉，往事不堪回首，那人遠在澳洲。
“我最後想說說我為什麼喜歡麥兜，一個是他很好玩，他的想法很簡單，就跟我們平時的想法一樣，不是特別崇高偉大的那一種；還有就是通過麥兜這個人物，表現了一種平民的心態，也有點像安老師給我們講羅密歐和朱麗葉兩家和好的那種情況，塵埃落定，鉛華洗去，還有從票房收入也可以看出來，在香港，《麥兜故事》的票房超過了《千與千尋》，這不是說千尋不如麥兜，而是說香港人更容易接受麥兜這個形象，可能千尋也有它的寓意在，我們隻是沒發現而已……”
歐傑的這個結尾巧妙地刺了一下今今，誰讓她不說出意義來的呢？
“好，現在允許大家對歐傑提三個問題”
一女生問：“你不覺得你這樣的人看動畫片很幼稚嗎？”
歐傑答：“我不覺得卡通是兒童的專利，讓童心在我們身上保留得多一點，這世界是不是會美好一點呢？”
又一女生問：“你覺得一個人物的背景很重要嗎？那你說櫻桃小丸子、蠟筆小新有什麼意義呢？”
“櫻桃小丸子我不太熟悉，小新嘛我覺得起碼他是好玩的，這種好玩對於拚命工作的日本社會和日本男人來說，好像有一點減壓的作用，就像高三高考前他們也要看搞笑片來放鬆一樣。還有小新稍稍有一點點喜歡在女生包括在媽媽那裏占點小便宜，這大概也很符合日本男人的想法。”
第三個女生問：“不會是所有男人的想法吧？”
歐傑幽了一默：“如果你這樣認為的，那我想可能是的吧。”
這一回是李大衛帶頭拍手了，他覺得歐傑身上還有著某種外交官的素質呢，當時自己高考時，就有老師讓自己考國際關係學院呢，可惜一念之差，成了教書匠。歐傑一念之差會成什麼呢，一個籃球運動員，一個演員，一個導演還是一個新聞發言人？
接下去是畫畫了，又是重磅級的，不過卻顯得比較低調，特別是小周迅來了之後。
“沒有最好隻有更好，我覺得要說出一個人物來真是太難了，幼兒園的時候喜歡過白雪公主後來喜歡水兵月數碼寶貝，到了高中就開始正式追星了，包括追杉菜，追大S。這個太多了，簡直是朝三暮四。隻能說一下我前幾天看的一個片子，叫《巴爾紮克的小裁縫》，是周迅演的，特別浪漫……”大家都禁不住地把頭轉向了小周迅，好像就是在說她似的。這情景稍稍有點像“趙本山”在台上作報告，好像他就是趙本山似的，特別是在讀某些領導的報告時，讀到激昂時，以為自己就是那個作報告的首長了。