美國哥倫比亞大學教育哲學係主任克伯屈博士此次應中華教育改進社之聘來華演講，首至廣東次蒞上海，與滬地教育界人士有三周之會敘，討論教育上重要問題至多。克氏每次講演均由記者擔任記錄，當時即在日報上發表其簡要講詞，茲為閱者便利計，將講演記錄重行整理，並補記克氏略曆及其著作，錄成本篇以享閱者。
（叔異記）
克氏史略：克伯屈博士於一八七一年十一月二十日生於美國喬治州的白原 （White Plan）。年二十，畢業於墨色大學（Mercer University）。其明年，獲文科碩士學位。後曾二次肄業於霍布金大學（John‘s Hopkins University）。一九一二年在哥倫比亞大學獲得博士學位。至其講學經驗，亦甚豐富：曾任公立學校教員及校長數年，在墨色大學執教數學七年，代理墨色大學校長二年。旋在哥倫比亞大學研究，同時講演教育學。一九一一年，升為助教。一九一五年，複升為副教授。一九一八年，任哥倫比亞大學師範院教育哲學係主任。克氏除擔任大學教務外並從事改良美國教育。曾任美國教育聯合會教學委員會主席、中學教育改組會委員，並服務於全國教育聯合會訓育委員會、教育名辭審定委員會、全國教育研究會、課程問題年刊委員會及宗教教育國際課程聯席委員會，此皆其社會服務之經曆。
克氏著作克氏學說兼有杜威及桑戴克二氏之精彩。其哲學根據，有超過杜威之學說；其心理根據，有超過桑戴克之學說。其理論均從經驗中產生，並非空理想。克氏著作甚富，茲擇其最重要者如下。
一、《紐約在殖民地時代的荷蘭學校》（Dutch School of New Netherland and Colonial N．Y．）；二、《蒙台索利元批評》（The Montisoari System Examined）；三、《佛氏幼稚園原理之批評》（Froebel’s Kindergarten Principles Critically Examined）；四、《論叢》（Syllabus）；五、《教育哲學之基本》（Source Book in the Philosophy of Education）；六、《教育方法原論》（Foundation of Method）；七、《適應變的文化之教育》（Education for a Changing Civilization）。此外尚有一九一八年出版之《設計法》（The Project Method），因與其他教學家合著故未列入。