吃完飯，兩個人迎著落日的餘暉，向宿舍走去。
當他們走到學校大門口的時候，何西拐彎走進了校園。
劉敏疑惑地看著他：”不回宿舍？“
何西點點頭，對他道：”今天的豬肉好吃嗎？“
劉敏撓撓頭：”那還用說嗎？“
”想以後天天吃嗎？“
”那還用說嗎？“
”那就從現在開始好好學吧，咱們不能再像現在這樣，渾渾噩噩，行屍走肉地活著了，你要是願意，以後咱們倆，就相互督促著點，用這一年的時間，爭取考上個什麼學校，好不好？“何西熱切地看著劉敏。
後者沒有吱聲，而是疑惑地盯著何西，把何西弄蒙了：“你怎麼了？瞅著我幹什麼？”
“我怎麼覺得，你不是你了，你現在好像變了個人一樣。”劉敏的心思在這裏。
何西拍拍他的肩膀：“誰也不能總那麼傻下去，是不是？人總是要變的，好了別多想了，跟我回班級學習去。”
兩個人回到班級，屋裏隻有四五個吃完飯回來自習的，這些人也都是農村來的女生，比較珍惜時光，希望能臨陣磨槍，或者說，希望能不負光陰，不負父母的供養的。
何西坐在自己座上，捧起地理書，就開始學習起來。前世的何西，因為職業的緣故，經常需要熬夜寫材料，經常是，第一天晚上接到任務，第二天早晨就得完成。他練就了迅速進入狀態，迅速集中注意力的本事。
此刻，他一捧起書本來，早就忘記了，五花肉蘸酸泥的美味了，真的就像饑餓的人，撲在麵包上一個感覺，眼睛在急速地向下閱讀，嘴唇在動，手在寫，調動了所有的感官來學習。
這就體現出了一個成年人與少年的區別，成年人理解能力強，有理性，有自控力，常聽一些人說什麼“要是再給我一次學習的機會，我會怎麼樣怎麼樣”其實就是這個道理。
何西現在靈魂是成年人的，身體是少年的，理解力和記憶力高度統一，他把白天學習的知識，重新學了一遍。然後默寫出整個要點，他又去翻檢那些習題，進行練習.可惜了，鄉鎮中學的條件就是差，根本就沒什麼練習題，而課本後麵的習題，與高考習題的難度相差太遠，隻掃了一眼，就可以把答案說出來。
何西沒辦法，就開始背地圖，在紙上把所學國家的地圖畫出來，畫一遍之後，再對照地圖，修改畫錯的細節，如此循環往複，就在頭腦中，形成了一個印象，然後又開始在地圖上標記重要的港口，城市、礦山、鐵路、公路、河流、湖泊、氣候、物產等等，如此來回好幾遍地修改，標記，等他確認自己都記住了這些知識，這才抬起頭來，這才發現，此刻夜已經很深了，大概有半夜12點了，劉敏早就趴在桌上睡著了，幾個女生也不知道什麼時候回去了。
何西不禁啞然失笑，他似乎有點印象，剛才好像是劉敏拉自己袖子來著。
何西感覺很不錯，第一天的學習效果很不錯，按照這個速度，進行下去，地理和曆史打個及格，不成問題。
隻是，現在數學一直還沒有進展，看來，明天是該找郭曉冬進行互助了。還有就是，應該去市裏（縣城）一趟，找人搜集點縣高中的練習題之類的，外語也要搞一套課本和練習冊了。
把劉敏招呼起來，兩個人往宿舍走，中間的路上需要經過一片墳地，過去，每次走過這裏，何西都很害怕，可是現在，何西已經是死過一次的人了，他倒不覺得害怕了。隻是想到死，他突然想到，今天前世的妻子，在幹什麼呢？自己入殮了嗎？自己去爬大煙筒了嗎？更主要的是，兒子怎麼樣了？