想到這些，何西眼淚開始劈裏啪啦地落下來，洶湧澎湃，止也止不住。
第二天早晨，天剛蒙蒙亮，何西就起床了，先是圍著操場跑了幾圈，然後開始複習昨天學習的知識，這才回到食堂吃飯。
早晨他實在是沒有法子不吃食堂的飯了，畢竟不可能頓頓都在飯店吃，畢竟沒有那麼多錢。
皺著眉頭把那些難咽的玉米餅吃下去，就去了班級。這個時候，班級裏隻有少數的幾個人在學習，何西就抓緊時間開始看曆史。
他的認真和專注，讓他忽略了很多東西，比如，昨天那些尖子生來到後，都用無比複雜的眼神看著他，有好奇的、有羨慕的、有嫉妒的、有崇拜的，他全然不知道，隻是低著頭，全神貫注地寫啊，念的。
他的事跡也迅速傳播開來，全班都震驚了，他們怎麼也想不到，就是那個口水流出來，都不知道擦一擦的家夥，竟然會用英語講解英語，這在1982年的鄉鎮，簡直就像神話一樣的存在，跟前世人們見到港台明星差不多。
所以，就出現了，全班都齊刷刷地看著一個人，而這個人就是不抬頭的景觀。
還是昨天那兩個議論他的女生，這回又說話了：“我說他就是跟以前不一樣了嘛，你看那眼神，是那麼犀利，不像以前那麼直勾勾的了。”
“其實，我早就發現了。”
“拉倒吧，我昨天說的時候，你根本不信。”
直到一個人的出現，才讓何西抬起頭來。這個人就是李學義，他來得挺晚，剛坐下就興致勃勃地從書包裏，拿出來自己的作品，給何西展示。
“哎，何西，你看看，怎麼樣？我說畫出3666根胡子，那絕對不是吹的，你數數。”
何西一陣頭大：我給你數數？我有病啊？等我數完了，好該畢業了。
他抬頭側目看了一眼李學義手中的畫，就撇嘴道：“你又拿個假畫來糊弄我。”
李學義叫道：“怎麼會？我這可是費了……”
何西哪會等他說完了？直接就截住了他的話頭，道：“你見過誰的胡子長得這麼齊？長得這麼直？你以為齊白石是京劇裏的人物啊？”
李學義哪懂這個？他眨巴著眼睛傻了，何西怕他灰心，又拉著他，指著他的那幅畫，道：“你看，人的胡子是不是得有直有彎？是不是不能一般長短？”
他隻說了這兩句，後麵還有要求，他可不想一次性說出來，他要細水長流地折騰李學義。
李學義楞怔怔地看著何西，半晌才“哦”的一聲，似懂非懂地想了想，忽然埋頭修改他那3666根胡子了。
於是，何西的耳朵裏滿是刺啦刺啦的，李學義拉道道的聲音。這3666根胡子，又能給何西爭取好長的，看書學習的時間了。
第一節課，是語文課。這節課是木蘭辭，何西雖然語文好，但是，該學習還得學，何西不會做那種，課上不學課下學的傻子。
平心而論，老師的講解水平實在有限，有的時候，他隻是把正確答案念出來，何西隻能悉心地領會，對照原文去理解答案。
前世的何西，是做文字出身，對課文的理解，已經不是尋常人可以比，老師對課文有些地方的講解，顯然很牽強，但是，他一聲不吭，絕對不會因為自己對課文有獨特理解，就去張揚什麼，指責老師什麼，駁斥老師什麼，他是個成年人了，當然不會做那種淺薄的事。