孩子的世界很單純，卻並不簡單，他們有自己的執著和堅持，令人敬佩。
新學期班上多了幾名新同學，木木對新環境已經適應了很多，徹底融入了這個班級。
夏末的尾聲，除了蟬鳴和嘉琦的聲音，又多了一個餘洋。
餘洋原本在市裏讀書，父親調到縣公安局做局長，他原本就在這裏出生，在這裏成長，能回家上學，自然很開心。
初見餘洋，並沒有什麼太大的映象。
生活不是小說，轉學生不會到講台上自我介紹。
開學的第一天，所有人按照老師安排的位置做好，在上課的時候告訴大家，今天來了三位新同學，被老師念到名字就起立，讓大家認識一下。
新學期學校推行新的課堂政策，為了同學們學習交流，座位按照小組坐，每組六個人，餘洋和木木分道了一組，其餘還有以為女生，三位男生。另一個女生叫黃函，在班上有一個雙胞胎的妹妹，叫黃奕。
黃函的姐姐，是個溫柔大方的菇涼，是個漂亮的菇涼，弄了很久木木才找到區分她和黃奕的方法——黃函的眉頭有一顆漂亮的紅痣。
小組在以後的兩年裏，一直保持這個樣子，哪怕木木是個再沉默的姑娘，朝夕相處的兩年，和他們也建立起了不一樣的感情，這也是她的第一個社交圈子。
木木和黃函是同桌，前麵坐著餘洋，一般抬頭的時候能看到餘洋的兩種形態，聽課的後腦勺和寫作業的側臉。
餘洋是個好動的男孩兒，長著一張娃娃臉，但是卻有這那個年紀的帥氣，他喜歡打籃球，為人有大方，才到班裏沒有多久，便和大家打成了一片，頗有些領軍人物的意思，班上漂亮的女孩都很喜歡和他玩，總之是個受歡迎的男孩子。
餘洋很聰明，老師講什麼一聽就能聽明白，不過他有個缺點，就是不愛寫作業，而那時候最多的就是數學作業。
說起數學，又是一段有趣的往事。
起初，是王老師上課。王老師已經五十多歲了，一頭銀灰色的頭發，上課有幾重的口音，木木很不適應，數學也自然差的一塌糊塗，好在她的父母隻要她每天按時回家，按時上課，不要惹是生非就好，也沒有時間管她，更不關心她的學習如何。所以也沒有什麼太大的壓力。
一年後，王老師退休了，來了一位新的數學老師。楊老師很幽默，再無趣的數學題，都能被她講得栩栩如生，還有很多有趣的獎勵方式，隻要在平時寫作業和測試裏表現好的孩子，都可以拿到。楊老師的頭發非常長，垂到腰以下，平時隻是綰一個簡單的發髻，說綰就是真的綰起來，不需要借助任何外部的東西，一隻手把頭發抓在手裏，擰緊了繞幾個圈，然後扣起來......有些時候課上到一半，老師的頭發會散下來，然後用個十幾秒的時間楊老師又能把它束回去。木木很喜歡你這個動作，暗自研究課好久，在家拿自己到肩的頭發反複試驗過，都沒有成功。
木木認為，那是因為自己的頭發太短了，決定要留一頭楊老師那樣的長發，然後學她的樣子綰起來。
總之木木在數學上開始開竅了，也是講一遍就能聽懂，學著也越來越輕鬆，寫作業也格外的用心。
小孩子的智力，每半歲就是一個天譴，他一定是在用功的讀書，那時候的小孩覺得，學習成績好，就有了自信，有了和其他人一起玩的勇氣。不要因為成績不好責備他，請給他更多的鼓勵，讓他獲取信心。
木木發現，會自己按時完成家庭作業的男孩子在班裏都比較內向，餘洋顯然不再此列。
隻要頭天老師布置了家庭作業，平時踏著鈴聲進門的餘洋一定是來得最早的。
木木一踏進教室，就能看到餘洋盯著她一臉奸笑。
木木認命的翻出了作業本遞給他。