(二)創新性
創新性是人類生命得以創造時空價值的根本，也是人類對其時空“心”態的調適載體，其內質是人類為了滿足欲望所需，其外延則是打破世界靜態平衡狀態的始作俑者。創新性最直接的效用就是對物質現有狀態的改變以及對信息現有規則的更新，進而助推整個衡動體係的運轉。當然，創新性的效能發揮是需要構築在學習力的基礎之上的，並且也要歸於實踐的執行度和責任感，由此才能完成閉環的能量傳導與輸出。
在閉環助動力係統中，不創新，無執行，因為執行的一層關鍵意義在於產生改變的效果，尤其對於當下弱肉強食的人類社會，創新性的應用與否和優劣程度將直接決定絕大多數組織形態在生存與發展競爭中的執行度效力和導向。同時，創新性還是學習力實踐成果向創新執行傳導的中轉站。由於學習本身是吸收的過程，而執行是釋放的過程，其間能量由吸收到釋放始終攜帶著改變現狀的標的因子，所以說創新性環節在係統中起著先沉降再升華的加工處理作用，維持並協整著整體的平衡動態。
人類在時空坐標係的舉步前行中，無論麵臨生存還是發展的節點，創新都是必要的選擇，所以創新從人類伊始便打上了文化烙印，從此就被賦予了協調人類社會發展與自然生態變遷之間和諧關係衡動的使命意義，對於人類個體而言，它也成為了一種平衡生存與發展之間價值關係的衡動元素，與學習一樣必不可少。然而，在人類的文化管理衡動係統中，創新的實踐意義不同於學習的博采眾長、循序漸進，它側重需要的是獨樹一幟、標新立異的態度，以及成王敗寇、一躍千裏的信念，因而如何真正使創新文化與學習形成互補、為執行提供勝算就成了創新性管理與實踐的成功之匙。
外看熱鬧，內修門道。通過對整個衡動係統遞變層的解析可以獲知創新性的功能和作用，但若對其內部構造和運作機理置若罔聞，又如何算得上給衡動模式開“門”通“道”了呢？創新性的構成元素主要包括創新意識、創新資源和創新價值，三者亦可以視為一個閉環的獨立係統，內生動力。其中創新意識指的是對創新需求和機會的理解度和敏銳度，創新資源代表的是對匹配創新所需資源的挖掘度和掌控度，而創新價值所反映的是對創新成果價值性與影響度的考量。創新本身是一個躍遷過程，三點成線，閉線成環，創新意識向創新資源發起指令，創新資源向創新價值輸出成果，創新價值給創新意識進行糾偏和再造。如此往複，文化周轉，價值堆疊，和諧叢生。
創新性閉環係統
在現實中對創新性的有效管理實踐方法需要緊密對接創新三要素，盡管創新的主體是人的不可確定性，但是並不意味外物相之乏術。感知、判斷、抉擇、分析、思考是形成創新意識的流水線，有線即有點，有點便可塑，具有一定持續強度的情境模擬機製正是培育創新意識的最佳溫床。沒有積累就沒有創新，和創新意識同為創新性管理實踐充分且必要條件的創新資源其重要性亦不可忽視，它也是一個可持續的長效過程，需要匹以科學的積累、交流、沉澱、提取、應用機製方可投入創新行動。作為獨立閉環的終始點，創新價值的管理實踐可以以創新提案或成果為管理對象，以評估、激勵、優化、培訓為管理形式，采用多樣的主題平台去承接並激發出更多的創新助動力，為創新意識和資源的更新傳遞能量信號的同時，也為整個衡動係統發散出其潮汐般的永續能量。
(三)執行度
執行度是人類所實現的人生目標、創造的時空價值的直觀量度，也是人類對其時空“為”態的調適載體，它在時空坐標係上呈現出的樣子就是人類生命期望曲線掩映下的那條人類生命真實曲線，它記錄了人類真實的生命軌跡和發展曆程。執行度對整個衡動體係來說，它的功能主要表現在對物質的合理利用度以及對信息的合理掌控度。相比學習力與創新性的“上頭”而言，執行度難免會顯得處在了一個遞變的下遊位置，因為它的實質是“落地”，究竟能夠產生多少鞏固現狀抑或改變現狀的效果，權由它來施控。
當然，作為閉環傳導係統中的一個環節，能量需要的是平衡運轉，而不是停留在某處的集中爆發，正如賽場上運動員的表現固然重要，但是教練員、裁判員、觀眾的重要意義同樣無可取代，缺少了任何一個要素都無法構成一場比賽，甚至無法促成一項運動的健康有序發展。場上，運動員的一舉一動需要對自己負責，需要對觀眾負責，還需要對裁判員的判罰乃至這項運動的長遠發展負責，這不是某個誰無端施加給他的責任，而完全是他存在的時空價值所在。與此同時，運動員的臨場表現和實力發揮也是對教練員戰略戰術意圖的貫徹以及對自身日常訓練和積累的直接反映，但凡場下思考過、嚐試過、體驗過、磨合過，而且養成了習慣，那麼場上時空的執行度便不能稱之為考驗，而應當說是超越，超越的是自己的過去和現在，而不是任何他人他物，這才是執行度概念與功用的內核，也是人類社會不斷發展的真實寫照。