7毀壞財物：用小刀在桌椅板凳上亂刻亂劃
家長傾訴
毛毛是一個淘氣的小男孩兒，他老拿著一把小刀，喜歡到處亂刻亂劃。家裏的桌椅板凳上都有他的傑作。看著好好的家具被他刻得亂七八糟，爸媽沒少說他。可他答應歸答應，過不了多久，還是照刻不誤。
昨天，老師也向毛媽媽反映說：“毛毛上課不專心聽講，老是拿著小刀刻呀劃呀的。課桌板凳上都是他用小刀刻劃的痕跡。說他破壞公物，他還強嘴說：‘有那麼嚴重嗎？我以後不劃不就行了嗎？！’可過不了幾天又會犯同樣的錯誤。”
媽媽聽了老師的反映後，也不知道該怎麼辦。隻是批評他解決不了根本問題呀！
專家分析
破壞東西不是孩子的本意
在成長的過程中，孩子對“物權”的概念並不明確，他們經常會拿小刀在物麵上亂刻亂劃。這個時候，父母應給孩子灌輸“尊重物權”的觀念，否則有可能會影響孩子日後的人格發展。其實，刻劃甚至破壞東西並非孩子的本意。
麵對孩子的破壞行為，批評、指責、懲罰非但不起作用，反而會傷害孩子純潔幼小的心靈。父母有沒有想過，孩子為什麼要破壞東西呢？這就需要父母去細心地觀察。其實，孩子破壞物品是與孩子的性格和生活經曆緊密相關的。
★ 活潑衝動的孩子。他們毀壞東西往往是無心的，這些孩子往往精力過剩。對於這種孩子，父母可以在家裏劃出不允許孩子隨便出入的範圍，以便減少孩子闖禍的可能性。如果孩子的求知欲特別強，父母有必要幫助孩子收集可以刻劃的廢舊物品，啟發孩子的創造性，並允許他隨意刻劃。
★ 好奇的孩子。這樣的孩子很想弄清楚某件東西的工作原理，還想看看是用什麼材料做的。他們把它拆開刻劃，其實並不想損壞它，但是不知道怎麼才能再弄好。對於這樣的孩子，父母要給他選擇一些需要動手的簡單玩具。
★ 不能控製情緒的孩子。孩子小，還不會適當地表達自己的感情。這樣的孩子發泄情緒時往往會模仿大人發泄情緒時的一些破壞性行為。比如，有些大人生氣時會摔東西，孩子不敢摔東西，隻好在一邊搞破壞——刻劃桌椅。所以，父母不僅要以身作則管理好自己的情緒，而且要教孩子用恰當的方式表達感情：鼓勵孩子說出心裏的感受，給孩子示範怎樣用恰當的方法表達情緒。
★ 不愛惜東西的孩子。孩子得到東西太容易了，就會覺得無所謂。如果父母本身不珍惜東西，孩子肯定也不會特別珍惜。所以愛惜物品，是父母和孩子應共有的生活態度。不要一次給孩子太多東西，也不要因為他喜歡什麼就滿足他什麼。東西壞了，要教孩子自己動手修理；或利用廢物創作自己想要的東西。如此孩子將會更懂得珍惜，養成節儉的習慣。平時父母也可以和孩子討論一下：使用東西時，要怎麼愛惜它。
★ 有報複心理的孩子。少數孩子故意毀壞東西，是想讓別人知道他的厲害。有這種現象，父母絕不能掉以輕心，因為這可能是孩子存在嚴重心理問題的跡象。對於這種孩子，父母應重點培養孩子的韌性，發展孩子對挫折的容忍力，同時降低對孩子的要求，教會孩子正確認識自己。