此外，兩次使用“頃之”、“複頃之”的詞語來表示時間過程，拙中見巧，讀來回環往複，一唱三歎。（楊誌華）
林則徐
林則徐（1785-1850），清末政治家。字元撫，一字少穆。侯官（今福建福州）人。嘉慶進士，曾與龔自珍、魏源等人提倡經世之學。曾任江蘇巡撫、湖廣總督等。道光十八年（1838）受命為欽差大臣，赴廣州查禁鴉片，令英、美煙販繳出鴉片二百餘萬斤，在虎門當眾銷毀。並嚴設海防，屢次擊退英軍武裝挑釁。因投降派誣陷，被革職，充軍新疆，後又起用為陝西巡撫，擢雲貴總督。鹹豐即位，用為欽差大臣赴廣西督辦軍務，行至潮州病卒，諡丈忠。能詩文，善書法，文章多為政淪及從事政治活動的記錄，內容主要包括內政革新和反對外國侵略兩個方麵，詩詞較多政餘抒情和官場應酬之作。著有《林文忠公政書》、《信及錄》、《雲左山房詩鈔》等。
又複蘇鼇石①
林則徐
七月初接讀手答②，語長情重，不啻促膝傾談③。轉歎省中發言盈廷④，未聞有如劉荊州之紙書，賢於十部從事也⑤。弟早欲續陳縷縷⑥，因欲乘便帶物，而未得其人。正月船剌史去時⑦，竟未使弟知之，遂致稽延兩月為歉。中間陳頌南、郭遠堂二君與弟過從，迭詢芳範⑧，遠堂述及別時寄語，敬佩尤不可殫言⑨。
弟之蒿目焦懷⑩，非一朝夕之故，若得執事在省、此衷猶可暢陳，今隔數程，即有楮墨難宣之處。而陳、郭皆雲，邇來尊意定不欲上省，弟亦不敢遽邀，蓋倦鳥入林，彼此固無兩境界耳。
來教加圜之字，弟無時不念釋在茲。然既無斧柯，又不能謀諸肉食，此日之牢不可破，似更倍蓰於前。自顧硜硜之懷，每於憤激時輒思出山。迨靜中細思，即出亦無所益。又欲暫移幽僻處，所期於不見不聞，及徐思之，複有不可移之理在。凡此皆非腕中所能縷，閣下亦隻能相喻以心耳。
尊意極謂口門可恃，弟意正同。近日密察彼處民情與其力量，洵不能不負此險。又水部、東門一帶勁氣相連，邇日亦甚著效，此差足以慰藎懷者耳。
【注釋】
①蘇鼇石（1783-1852），名廷玉，字韞山，福建同安人。嘉慶進士，官至四川布政使，署理總督，後轉蘇州糧道，力主禁煙，與林則徐同遭打擊，悒悒不得誌。《南京條約》
議成，憤而請休回籍。1849年秋，林則徐辭雲貴總督還鄉，痛心時局，因致書鼇石，抒發憤懣，此為又一次回信。②七月：指清道光三十年七月（公元1850年8月）。手答：手書，指蘇鰵石的回信。③不啻（ｃｈì赤）：無異於。促膝：膝頭接近。意謂親近靠攏。
傾談：傾心交談。④省中：此指福建省福州。盈廷：此指充塞省府的衙門。⑤劉荊州：指西晉劉弘，曾任荊州剌史。賢於：超過。十部從事：部從事為官名，受州刺史派遣，負責巡視邵國，傳達指令。晉劉弘所主荊州，下轄十郡，故稱十部從事。他親自寫信給各郡從事，指導改革事宜，情真語摯。人稱：“得劉公一紙書，賢於十部從事。”
見《晉書》。
意謂省中議論紛紛，但都對目前局勢提不出高明的改革方案。暗指當時閩浙總督劉韻珂、福建巡撫徐繼畬之流，無理拒絕林則徐防禦海口等積極建議，遠不能與劉弘比擬。
⑥續陳縷縷：繼續詳細陳述。⑦正月：指道光三十年正月（公元1850年2月）。船刺史：不詳。⑧陳頌南：名慶鋪，字乾翔，福建晉江人，道光進士，官至禦史。郭遠堂：名柏蔭，福建侯官人，道光進士。過從：來往。迭詢：多次詢問。芳範：美好的典範。尊稱對方。此句意謂多次打聽蘇的情況。⑨寄語：轉告。殫：盡。⑩蒿目：舉目遇望，指縱觀時局。
焦懷：內心焦慮。執事：尊稱對方之辭。衷：心中深情。楮墨難宜：在信中難以表述。楮墨，猶言紙墨。邇來：近來。遽邀：倉促邀請。林則除曾於1850年春邀請蘇來福州“作一兩月盤桓”，蘇答以待“秋高氣爽”。倦鳥入林：陶淵明《歸去來辭》：“鳥倦飛而知還”。比喻厭倦仕途，退居山林。此用其意。境界：此指處境。來教：尊稱對方來信。加圜（yuán園）：加圓圈。念釋在茲：《書·大禹漠》：“念茲在茲，釋茲在茲。”
此用其意，謂念念不忘。斧柯：斧柄。比喻權柄。傳孔子因魯國季桓專政。欲見魯君不得，作《龜山操》歌以見誌。歌中有“手無斧柯，奈龜山何”句。謀諸肉食：同掌大權的人商量。肉食，指享高官厚祿者。牢不可破：此指頑固保守派把持朝政，局勢難以改變。倍蓰（xǐ喜）：一倍和五倍。硜（kēng）硜：淺陋而固執，謙辭。輒：每。出山：出去做官。迨（dài代）：等到。腕中：手腕之間，代指寫信。（luó羅）縷：仔細陳述。口門：此指閩江口。洵：確實。
負險：依靠險要之處。水部、東門：侯官縣當時城門。勁氣：剛勁不屈的氣勢。
著效：顯示功效。此指防禦布署。藎（jìn進）懷：此指愛國的情懷。藎，忠誠。
【鑒賞】
林則徐畢生矢誌報國利民，愛國熱忱到老不衰。本篇通過書信，向摯友傾吐忠忱，突出抱負：蘇鼇石與作者年齡相當，籍貫甚近，進士及第幾乎同時，尤因誌同道合，頻遭打擊，處境坎坷。這使兩人具有共同語言和相通感情，可謂神交。複信發不平之鳴，抒憂時之心。
全文四小段。首段以遲複原由過程作引起。次段通過友人在省與不上省，兩人相見與不得見，展開矛盾，借此彙通兩人思想作為承接。三段通過進和退、隱和仕、情和理展開矛盾，反複陳說個人心事，並與對方相默契作為轉接。末段將意誌體現於愛國行動作結。起承轉合，自然得體。其編織串連，細針密線，前後呼應；而委婉曲折，筆法變換，起落有致。對蘇鼇石雖然未作介紹，通過言語書信，可以見其為人，其感情個性，躍然紙上。
書信從接“手答”開始，呼應後文“來教”。隻說“語長情重”，不及情語內涵，但通讀全文後自能悟出。試與後文兩提“尊意”及“加圜之字”作聯係，則知友人信中雖言厭觀時局，卻曾提出改革弊政及防守閩江諸方略。據此可推想友人“別時寄語”的精神和梗概。無怪作者對友人有形遠神近、不啻促膝傾談的知己之感。然後與省中官員作對照，喟歎眾說紛紜，多而無當，友人誠為庸中佼佼，鶴立雞群。劉荊州一典切貼，而又寓情於議。因此當然要想續書細談；但初因不得便人，繼因有便人而未知之，然後介入從同鄉陳、郭二君處間接聽到的友人近況，並獲致其臨別贈言，共懷敬佩，具見彼此心心相印，關懷備至。行文一波三折，而兩人思想得到溝通。
次段接寫自己憂國傷時，由來已久，此衷隻能吐向蘇君。“楮墨難宣”照應下文“腕中”無法詳敘，說明未便明言。確有觸諱犯忌之慮，終以不得麵晤為憾。但接著又插敘陳、郭，故作縱筆，表示深深體諒對方不欲上省的心情。
續用二典設喻，對照自己和友人。己住省城，友住外縣，是住地有界限；然而處境同係愛國受壓，心境同是誌安社稷，懷抱未伸，因此說“固無兩境界”。