3.教孩子正確看待“嚴”老師
現在，有些孩子對老師的批評很反感，甚至有抵觸情緒。他們認為老師管得太嚴，態度苛刻，覺得在學校不自由。
父母應讓孩子明白，沒有哪位老師不愛自己的學生，不希望自己的學生成才的。嚴師出高徒。老師嚴格要求學生，才能培養學生一絲不苟的治學精神和實事求是的科學態度；才能培養學生良好的思想品德和文明的行為習慣。嚴格正是老師培育人才的需要，也是老師對孩子負責的表現。
父母應該教育孩子理解老師的苦心，正確對待老師的批評，誠懇接受老師的指導和嚴格要求，從而確立良好的師生關係。
4.教孩子正確對待老師的錯誤
人人都怕被別人錯怪或誤解，孩子更怕老師錯怪自己，因為這會影響自己的學習和進步。然而，任何人都會犯這樣或那樣的錯誤，老師也難免有錯的時候。
那麼，一旦老師錯怪了孩子，父母應如何加以引導呢？
父母應讓孩子明白，希望自己教的學生上進，有所作為，是所有老師的共同願望和出發點。老師本身的願望決不會是把自己的學生推向反麵。有時，可能因為老師對情況了解的不夠全麵，而對孩子做了不切實際的批評。
父母應告訴孩子，不能因老師錯怪了自己就產生嫉恨心理，認為老師偏心眼，更不能采取消極的態度與老師對抗，甚至采取當場頂撞和抗拒的態度。要保持頭腦應冷靜，努力克製自己，不衝動。應根據當時的環境和條件，能解釋的就解釋清楚，一時不便解釋的暫時放一放，以後找適當的時機再解釋，也可以請同學或班幹部代替自己去解釋。這樣，通過和緩的方式解除相互間的誤解，縮短心理的距離，扭轉老師對孩子的印象，師生關係會更融洽。總之，在同老師交往時，父母應教育孩子持主動、誠懇的態度。
當然，與老師建立良好的交往關係，在於師生雙方的共同努力。從父母的角度出發，應該正確教育孩子要打開心靈之門，用尊重、熱情、真誠、理解和愛去架設溝通師生心靈的橋梁。
講給孩子的故事
無論何時都不能忘記老師的教誨
居裏夫人是迄今為止唯一的兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
1912年，華沙“鐳”實驗室建成了。居裏夫人——“鐳的母親”接到消息後，立刻打點行裝，從巴黎飛往華沙。
晚上，為居裏夫人舉行的歡迎宴會開始了。居裏夫人成了貴賓，被請到擺滿鮮花的桌前坐下。但她卻隔著鮮花，在努力地尋找著什麼。
忽然，居裏夫人的目光碰上了對麵一位白發蒼蒼的老婦人的目光，老婦人正敬佩地望著她。居裏夫人激動地站了起來，向老人走去。
居裏夫人伸出雙手，緊緊地擁抱了這位老婦人，在老婦人的雙頰上吻了又吻，說道：“我以為這是不可能的，可卻是真的，是真的！我一直想念著您，斯克羅斯校長！”
斯克羅斯校長熱淚盈眶，她緊緊握住居裏夫人的手，不住地說：“好樣的，瑪利亞！好樣的，瑪利亞！”在場的人都被她們深深地感動了，好多人眼中都噙滿了淚花。
侍者送來了酒，居裏夫人拿起一杯酒，遞給斯克羅斯，然後轉身對眾人說：“尊敬的主人，尊敬的來賓們，我提議，為斯克羅斯校長幹杯！是她教育我要用自己的大腦去思考，要真誠、勇敢地麵對生活！”
居裏夫人對老師的尊敬和愛戴感染了在場的每一個人，大家紛紛舉起酒杯，宴會的氣氛達到了高潮。
告訴孩子
如果你以良好的態度對待老師的勞動，你就會發現老師講課有趣多了。跟老師搞好關係，老師對你更了解，才會對你更加深入地教導，這對你是很有幫助的。
29讓孩子有話當麵說
做人處事箴言
人們常說：“明人不說暗話。”沒有人喜歡別人在背後對自己品頭論足，指指點點。經常在背地裏說人壞話的人，不會交到真正的朋友。因為，他可以當著你的麵說別人，也就可以當著別人的麵說你！
“郭亮的腳太臭了！我跟好幾個小朋友說，他們都知道了！”林琳回家來，第一句話就說。
“為什麼不當麵告訴郭亮，卻在背地裏告訴別的小朋友？”爸爸問。
“誰讓他老拿臭腳熏我！”林琳還挺有理。
“他這樣做是不對，但你在背地裏說他壞話對嗎？”爸爸反問林琳。
媽媽耐心地開導：“他不講衛生，不是好孩子。但背地裏說別人壞話也不是好孩子應該做的。別的小朋友也不喜歡和在背地裏說人壞話的人做朋友，有話應該當麵說，是嗎？”
林琳低下了頭。
延伸閱讀
不要讓孩子背後議論別人
小孩子心直口快，愛說實話，遇到什麼事看不慣就會說出來，甚至有時事後想起來還會抱怨幾句。父母不能小看這種事後的抱怨，因為若不及時加以引導，很可能會使孩子養成背後說人壞話的習慣。
有的孩子喜歡在背地裏指責自己的朋友，而父母卻聽之任之，有時還認為孩子指責的道理。父母的這種做法，對培養孩子與人合作是不利的。
俗話說：“人無完人，金無足赤”，就是說誰都有一定的缺點，你的孩子交的朋友，雖然經過選擇，他也不會一點缺點沒有，正像你的孩子也有缺點一樣。
任憑孩子背後指責朋友，會使你的孩子處處挑剔朋友的毛病，看不到朋友的優點。長此下去，他便會失去朋友，成為孤芳自賞的“孤家寡人”。這樣的人容易孤獨，自視清高，不利於與人合作。
遇到孩子抱怨別人的情形時，父母最好聽孩子把話說完，然後再決定怎麼幫助他。通常孩子抱怨完了，還是必須麵對問題。在還沒有找出問題症結以前不讓孩子表達，會使孩子產生失落、無助感。
有些孩子的抱怨的確是芝麻小事，可是對孩子的意義重大。聰明的父母不會錯過孩子的任何小事，他們總是將它當成重要的事，鄭重其事地聽他說完。也許孩子話一說完，也同時找到答案了。
當然，不讓孩子背地裏說別人的壞話，父母應該讓孩子明白什麼是壞話？是捏造事實，蓄意中傷？還是說別人的缺點，短處或者不足？事實上，好話和壞話並沒有什麼嚴格的界限，隻要不會對對方造成傷害，就不能算壞話。
因為談論別人，是一件極為平常的事情，每個人都會做，且經常在做。社會本來就是人與人的關係，人們之間談論的話題，很多都和別人有關。兩個人的談話不可能隻局限於兩個人之間，很可能會牽連到第三者、第四者等等。隻是兩個人談話的時候，不能散布關於別人的謠言，把別人的缺點和醜事弄得人盡皆知，就不好了。
比如，早晨去室外跑步,恰巧看到兩個朋友。剛要跟他們打招呼，隻聽一個跟另一個說：“他那個人,私心太大,隻想讓別人幫他，卻從來不願多幫幫別人。”一大早聽到這樣的話，心理承受能力再好的人很可能也會難受好一陣子。
但如果情況是這樣,他把你拉到一個適當的場合告訴你：“你這個人,什麼都好,就是有時替朋友考慮得不周全,我提醒你是因為咱們是朋友。”這樣，你可能就不會覺得難堪,還會覺得對方在為你著想。
可見，有話一定要當麵說，千萬不要在背後說別人的壞話。在背後亂議論別人，一旦被對方知道了，難免會發生爭吵。這樣一來，即便是以前對你印象很好的人,心中也會出現陰影,以前對你的好感頓消。所以，父母要時刻提醒孩子，莫讓嘴巴破壞自己的好名聲。忠誠待人，對自己是不會有害的。