老師這話的意思吳驚天自然是知道的，也知道是自己的不對，抱歉著說道：“老師，我知道錯了，上課的時候不應該看別的書籍。我馬上就改正。”
“其實也不盡然的，隻要你對我這門課都掌握了自然是可以看其他書籍的了，老師我也不是那麼不講理的，還有你們也是，要是有哪個覺得我這門課已經沒有什麼可學的了，也可以在我的課上看其他書籍的。隻要你測驗、考試時能夠考出好成績來就算你不來教室上我的課都沒關係的。”地理老師大聲的對著班裏的每個同學說道。在他看來，能夠有這樣學習能力及記憶力的人是很少很少的，至少在他們這個學校裏還沒有出現過。
“怎麼樣，吳驚天同學，你是覺得我這門課沒意思呢，還是說我這門課你已經都會了，所以不用聽課也沒關係了的？”地理老師又把吳驚天給找上了，他現在是一心的想拿他還開刀了。
而此刻的吳驚天呢，他卻是在想著剛剛老師說的那句話，若是老師說的是真的話，那自己豈不是在地理課上做什麼都行了的。現在又見老師來問自己，吳驚天就大著膽子沒有回答他的問題，而是問道：“老師，您剛才說的是真的嗎？”
地理老師沒想到吳驚天竟然沒回答自己的問題，而是在問自己。他一下子沒有反應過來吳驚天問的是什麼，就脫口問道：“你想說什麼就說出來。”
吳驚天就把問題給說出來了：“老師，您剛才說若是有人把地理課本裏的知識都掌握了，他就可以在你的課上做其他的事了，不聽課也沒關係的。這是不是真的？”
震驚！隻能用震驚來表示此刻在場的所有人的內心。老師沒有想到還真有學生敢保證自己已經把地理課的知識都掌握了，學生們同樣也沒有想到吳驚天的膽子是這麼的肥，居然敢公然的這樣問老師，這不是作死是什麼啊？
吳驚天可不管他們什麼想法了，他隻要得到自己想要的結果就行了。至於其他人怎麼想，怎麼看，那是別人的事了。
愣了一會，老師才說道：“我說過的話當然算數的了。吳驚天同學你這要問意思就是你已經把地理這一門課的知道都學會了嘍？”
“也不是太熟，隻是今天早上把它全背下來了。所以我才看其他的書的。”吳驚天有些不好意思老實回答道。
老師一聽，不再生氣了，反而是對吳驚天生出了些許的興趣來，就說道：“哦，看不出來嘛，吳驚天同學還有過目不忘的本領呢，當真是好記憶力啊。那老師出幾道題來考考你怎麼樣？如果你都答對了就說明你真的把這本書給背下來了。要是你答不上來的話，那你以後上我的課都要陪著我一塊站著，怎麼樣？”
吳驚天一聽，當下心裏就樂壞了，但嘴裏還是說道：“要是您要求全都答對的話，有些難度，因為是今天早上剛剛看過的，所以還不是很熟悉，多消化幾天才能全答對的。”
老師聽吳驚天還真敢接招了，那自己就大度點吧：“行，那就按你的意思來辦，隻要是你答對百分之八十以上就算你過關。這下總該行了吧。”
吳驚天沒有任何猶豫就點頭答應了。
“那好，現在我出題了啊。第一題，請說出世界上麵積最大與最小的大洲與大洋來。”老師開始白貓計劃了。
吳驚天聽罷，思考了一會，回答道：“世界上麵積最大的大洲是亞洲，最大的大洋是太平洋；麵積最小的大洲是大洋洲，最小的大洋是北冰洋。”
地理老師聽完吳驚天的回答，心裏有些吃驚，這小子竟然答對了。但也沒有說出來，就對班裏的學生說道：“同學們，你們說吳驚天同學的回答正確嗎？”
同學們隻顧著看熱鬧，並沒有想到老師會這樣問自己，馬上就都翻起書來找答案了。也不知道過了多久，才有同學說道：“老師，吳驚天他都答對了。”
老師聽到有人找到答案了，也就不多說什麼：“嗯，看來吳驚天同學是真的看書了嘍，你們得跟他學習才是。人家能夠背出來的東西，你們卻找書都有些同學還沒有找到答案的。”
批完了學生，他又對吳驚天說道：“吳驚天同學，雖然你答對了第一道題，但並不代表你就把課本內容都掌握了。所以，我還得考下去。請聽第二題：請問世界上人口稀疏區主要分布在哪些地區？”