死別生離各泫然，吞聲惻惻已經年。
帆開南浦春剛去，舟到西泠月正圓。
當日祖筵如夢裏，即今展翰又天邊。
傷心一樹梅花發，更有誰移植墓田？
——《檢邵叔宀先生遺劄》
水明樓下漲紋平，柳外遙山抹黛輕。
二月江南好風景，故人此日共清明。
征鴻歸盡書難寄，燕子來時雨易成。
尋遍艤舟亭畔路，送君行處草初生。
——《清明步城東有懷邵二仲遊》
三年誰與共心喪，舊物摩挲淚幾行。
夜冷有風開絳幄，水深無夢到塵梁。
殘煤半落加餐字，細楷曾傳養病方。
料得夜台聞歎息，此時憶我定彷徨。
——《寒夜檢邵叔宀師遺筆》
這些悼亡詩，所追憶的並非別人，而是對仲則一生影響至深的恩師——邵齊燾，若論仲則生命中最重要的男人，大約除了洪亮吉，就是邵齊燾了。洪稚存待仲則如蘇轍待蘇軾，手足情深，是無論患難顯達都不離不棄的生死之交；而邵齊燾待仲則，情如父子，悉心嗬護，傾囊相授。
乾隆三十二年，仲則和稚存入常州龍城書院學習，拜入邵齊燾門下。前文提到黃仲則過富春江畔嚴子陵釣台時，有感高士風儀，其實他的恩師邵齊燾正是一位深具風儀的高士。
龍城書院是明代隆慶年間所建，是常州八邑子弟的讀書之所。潘恂任常州知府後，對書院重新進行了整頓，提供了經費，修訂了製度，對學生擇優汰劣，嚴格管理，抓學習，抓考試，還通過各種關係請來好老師，邵齊燾就是其中之一。
邵齊燾，字荀慈，號叔宀。乾隆七年進士，辭官之後任常州龍城書院主講。據說邵先生自幼聰穎過人，讀書通曉精義。他中了進士之後，“闈墨不脛而走，士子們熟讀成誦”。闈墨，指明朝以來，鄉試、會試後，主考挑選應試文章編刻成書，明稱“小錄”，清稱“闈墨”，也就是說他的文章好到可以成為天下士子的範文。
此外，邵齊燾擅寫駢體文，曾在乾隆下江南的時候獻《東巡頌》，時人謂之“班揚之亞”。
據《清史列傳》記載，邵先生書法、文學都有很高造詣：“章草入晉人室。善為駢體文，意欲矯陳維崧、吳綺、章藻功三家之失，故所作以氣格排奡、色澤斑駁為宗。秀水鄭虎文曰：‘今古駢散體殊，詭製道通為一，本朝惟齊燾一人而已。’……有《玉芝堂詩文集》九卷。同時為駢體文者，有武進劉星煒，錢塘袁枚、吳錫麒，陽湖洪亮吉、孫星衍，曲阜孔廣森，南城曾燠，其後全椒吳鼒合選為《八家四六》（按：全稱《國朝八家四六文鈔》）”
鄭虎文之言意為：“駢文與散文，從來體製不同，能打通二者的，清代隻有邵先生一人。”
至於他的詩，可謂詩如其人。徐世昌《晚晴簃詩彙》引詩話作了這樣評價：“叔宀……詩衝淡閑適，如瘦竹幽花，翛然相對。”汪佑南《山涇草堂詩話》亦以“清雅絕俗”許之。——有才如此已屬難得，更為難得的是邵先生性情曠達恬淡，剛到不惑之年就辭官歸隱。據仲則的《自敘》記載，邵先生不喜官場，選擇到書院講學，傳業授道。洪、黃二人遇到邵齊燾的那一年，師徒一起春遊宜興銅官山。師生之間，亦師亦友，感情十分融洽。
有心向學之人，遇到良師殊為不易，良師遇到根器好的弟子，同樣難得。遇到仲則、亮吉之後，邵先生深感欣慰，讚為“常州二俊”。古人講求因材施教，邵先生深解其意，根據弟子的根器興趣不同，駢體文方麵，由洪亮吉承其衣缽。他對仲則的詩歌才華頗多讚賞和栽培。
他非常愛重這兩位天賦過人的少年，同時亦感知到仲則的恃才傲物和受家世、身體所限的自卑與自憐，所以在多愁多病善感的仲則身上，邵先生傾注了更多的關注。
左輔（仲則友人）《黃縣丞狀》載：“常熟邵先生齊燾主書院，讀其所著，歎為奇才，屢誇於眾，眾忌之，而無以毀也。”
仲則的性格，雖然沒有恃才傲物到世人皆欲殺的程度，卻也落落難群，相當招人嫉恨，生前死後受人非議者不在少數。可見，邵先生對仲則的器重和激勵也是頂著相當大的壓力。
作為業師的他，曾寫了一首勸學詩贈予黃仲則，雖言勸學，其實沒有一點道學之氣。他不說教，更多是勸慰仲則寬懷自適，舐犢情深，關愛之心溢於言表，從中亦可讀出邵先生的人生態度。
“生身一為士，千載悲不遇。所藉觀詩書，聊以永其趣。群經富奇辭，曆史貫時務。九流及百家，一一精理寓。遍窺而盡知，十年等閑度。文采既已成，窮通我無預。大爐鑄群材，往往有錯迕。曠覽古今事，萬變皆備具。而我生其間，細比螻蟻數。得失亦區區，何事成忿怒。家貧士之常，學貧古所慮。願子養屙暇，時複禦緗素。博聞既可尚，平心亦有助。努力年少時，白日不留駐。”