二是開展“法律進鄉村”活動，促進社會主義新農村建設。要把法製宣傳教育納入政府對農村公共服務的重要內容，開展法製宣傳資料、法製信息、法製文藝和法律服務進鄉村活動，切實提高農民的法律意識和法製觀念；加強農村法製宣傳教育基礎設施建設，擴大宣傳教育覆蓋範圍；提高農村法製宣傳教育的服務性；繼續深化“民主法治村”創建活動，健全充滿活力的村民自治機製。
三是開展“法律進社區”活動，促進和諧社區建設。要建立社區居民學法製度，建立社區法製宣傳櫥窗，建立社區法律圖書角，建設社區法製宣傳教育隊伍，定期開展群眾性法製專題活動；充分發揮市民學校、社區青少年法律學校等在法製宣傳教育中的作用，開展公益法製講座、居民法製論壇活動；全麵開展“民主法治社區”創建活動，促進管理有序、文明祥和的新型社區建設。
四是開展“法律進學校”活動，推進青少年學生法律素質教育。要發揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法製教育並重，將法製教育列入課程，落實法製教育教材、課時和師資；積極開辟第二課堂，推進學法用法實踐活動；開展法製教育師資培訓，推動法製副校長、法製輔導員工作規範化；組織和引導學校開展依法治理活動。
五是開展“法律進企業”活動，促進企業依法經營、誠信經營。圍繞企業生產經營和改革發展，開展多種形式的法製教育和法製培訓，提高企業經營管理人員和廣大職工法律素質；按照“誰主管誰負責”的原則，加強對廣大職工進行勞動和社會保障、工會及民主管理方麵的法製教育，建立企業幹部職工學法用法製度；深入開展依法治企活動，促進企業建立健全規章製度，完善和規範企業運行機製，提高企業依法經營和管理水平；完善企業民主管理製度，依法保障職工的合法權益；堅持法製教育與誠信教育相結合，開展爭創誠信守法企業活動，促進現代企業製度的建立。
六是開展“法律進單位”活動，促進法治化管理。各類單位要切實履行法製宣傳教育責任，組織開展形式多樣的法製宣傳教育活動。要建立法製學習園地，開展經常性法製教育；利用單位培訓場所和機構組織，開展對所屬人員的法律培訓；結合工作實際開展社會性公益法製宣傳，尤其是公園、車站、機場、港口等公共活動場所管理單位要在所轄範圍內開展法製宣傳；有條件的單位要向公眾開放宣傳教育場地、設施，開展法律谘詢和服務。
此外，還要做好“12·4”全國法製宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法製宣傳教育。要利用宣傳月、宣傳周、紀念日等，廣泛開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。要努力拓展法製宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度，繁榮法製文藝創作，鼓勵、支持和引導群眾性法製文化活動，積極探索法製教育與道德教育有機結合的新途徑，加強對外法製宣傳。
總之，法製宣傳教育要以增強全社會的法律意識為基本目的。法律是黨領導人民製定的，是黨的主張和人民意誌相統一的體現。通過法製宣傳教育，把法律交給人民，在廣大人民群眾中普及法律知識，增強法製觀念，一是遵法而不犯法，履行應盡的責任和義務；二是能用法律武器來保護自己的合法權益。通過法製宣傳教育，盡快提高國家公職人員，特別是各級領導幹部的法律意識。隻有公職人員真正成為法律的模範遵守者和執行者，才能真正做到依法辦事，才能讓老百姓服氣，才能在全社會形成良好的法治氛圍。