過去孩子從小就受到了這種教育，現在孩子仍應當從小就受到這種教育，無論你的家庭是否富有，勤儉持家的傳統不能丟。有些父母自己很節儉，對孩子卻很大方，這是一種愛，卻是一種極不明智的愛。
對孩子來講，教育他們省錢，主要在不浪費東西上。而有社會責任心的父母不妨更進一步，教育孩子為人類節省資源。
一位母親曾講了這樣一個故事。她在聽了環保講座後對兒子解釋為什麼要節約用水。“因為我們城市的地下水位很低，氣候又比較幹燥，而用過的汙水都被排水管道排到了大海，回不到地下水中，這樣最終造成水源枯竭。所以我們每個人都要從自己做起，比如不要打開水龍頭讓水嘩嘩地流淌，而自己去幹其他事。”從那以後，她經常聽見7歲的兒子向她喊“別浪費水啦，不洗就關上”。而當她用浪費水來提醒兒子時，兒子會一縮脖子，馬上行動。她忽然覺得自己變得高尚起來，她的兒子也長大了許多。
是的，不隻是這位母親變得高尚起來，孩子更是如此。讓孩子從小接受對社會負責的意識，長大後才能成為有責任心的人，而有責任心的孩子是最容易接受道理的，從而避免了許多無益的紛爭。
怎樣才能培養孩子節儉的習慣呢？我們建議：
（1）告訴孩子節儉是一種美德讓孩子懂得金錢是父母用辛勤的勞動和汗水換來的，尊重父母就應當愛惜父母為他所買的任何東西，而不是越新越好，越貴越好。讓孩子懂得養成節儉的習慣將對他的一生都有好處。
孩子對於貴重玩具的需求，是製造商通過上百萬元的電視廣告所精心營造出來的。小消費者們在巨大的魔力麵前張大嘴坐著，五分鍾以後便能挑起一場“戰爭”。當同街區其他三個孩子得到了令人垂涎欲滴的玩具時，媽媽和爸爸開始感到有壓力，甚至有負疚感。問題是爸爸經常能買得起新東西，用他很有魔力的信用卡，孩子為什麼不能得到？孩子要什麼買什麼，便成了理所當然的事情。
一些人會問：“為什麼不呢，為什麼我們不能讓孩子享受大好時代的富足呢？”當然大家並不否認，對孩子們所渴望的東西，應該有一個合理的購買量。但是許多孩子被對他們有害的奢侈行為所淹沒。繁榮富足比艱難不幸對人的品格提出了更大的考驗。
（2）讓孩子感到並非想要什麼隨時就能夠得到其實，如果孩子想要什麼，馬上就能得到滿足，這是養成孩子奢侈習慣的最直接誘因。因為這麼容易就到手的東西，孩子是不會產生珍惜的心理的。所以得到的越容易，浪費的就越多。
（3）在必要和適當的時候滿足孩子的要求就像吃飯一樣，饑餓的時候，吃起來才香，而飽腹之時，即使山珍海味，也食之無味。因此，隻有孩子產生強烈的願望且這一願望是非常合理脖子，馬上行動。她忽然覺得自己變得高尚起來，她的兒子也長大了許多。
是的，不隻是這位母親變得高尚起來，孩子更是如此。讓孩子從小接受對社會負責的意識，長大後才能成為有責任心的人，而有責任心的孩子是最容易接受道理的，從而避免了許多無益的紛爭。
怎樣才能培養孩子節儉的習慣呢？我們建議：
（1）告訴孩子節儉是一種美德讓孩子懂得金錢是父母用辛勤的勞動和汗水換來的，尊重父母就應當愛惜父母為他所買的任何東西，而不是越新越好，越貴越好。讓孩子懂得養成節儉的習慣將對他的一生都有好處。
孩子對於貴重玩具的需求，是製造商通過上百萬元的電視廣告所精心營造出來的。小消費者們在巨大的魔力麵前張大嘴坐著，五分鍾以後便能挑起一場“戰爭”。當同街區其他三個孩子得到了令人垂涎欲滴的玩具時，媽媽和爸爸開始感到有壓力，甚至有負疚感。問題是爸爸經常能買得起新東西，用他很有魔力的信用卡，孩子為什麼不能得到？孩子要什麼買什麼，便成了理所當然的事情。
一些人會問：“為什麼不呢，為什麼我們不能讓孩子享受大好時代的富足呢？”當然大家並不否認，對孩子們所渴望的東西，應該有一個合理的購買量。但是許多孩子被對他們有害的奢侈行為所淹沒。繁榮富足比艱難不幸對人的品格提出了更大的考驗。
（2）讓孩子感到並非想要什麼隨時就能夠得到其實，如果孩子想要什麼，馬上就能得到滿足，這是養成孩子奢侈習慣的最直接誘因。因為這麼容易就到手的東西，孩子是不會產生珍惜的心理的。所以得到的越容易，浪費的就越多。
（3）在必要和適當的時候滿足孩子的要求就像吃飯一樣，饑餓的時候，吃起來才香，而飽腹之時，即使山珍海味，也食之無味。因此，隻有孩子產生強烈的願望且這一願望是非常合理。
9．不做“馬大哈”
家長幫助孩子改掉粗心的壞毛病，必須對症下藥，有針對性地做工作，這樣才能起到更好的效果。
粗心是一種很常見的現象，不單是小孩子身上有這種毛病，許多成年人也有。一般說來，粗心大意的毛病在有些小孩子身上表現得特別明顯。
有一位父親講述了他如何幫助自己的孩子改正粗心毛病的經過：
孩子數學考試沒及格，心情很不好，回到家裏見到爸爸就開始掉眼淚。爸爸並沒有批評他，而是耐心地坐下來幫著兒子分析原因，最後得出結論，兒子試卷上的錯誤一般都是因為粗心而做錯的。
因為粗心讓成績大打折扣，確實可惜。於是爸爸問兒子：“你為自己的粗心後悔時，有沒有想過自己為什麼那麼粗心？”看到兒子好奇的表情，父親幫他分析：
其一，粗心和知識掌握不紮實有關，2+3等於幾，你隨口答來一定不會錯，但考試時就可能答錯，因為你還沒形成自動反應。所以，基礎知識的掌握，到了能自動反應的程度，粗心會大大減少。
其二，你的粗心和平時的習慣也有關，比如平時做作業馬虎，粗心慣了，考試時便不由自主地犯老毛病。所以，平時杜絕粗心，考試才能不丟分。
其三，粗心還與你的性格有關，你大大咧咧的性格雖然可愛，但不拘小節辦事粗心，反映在學習上，就容易增加失誤，成績怎麼會好呢？
有了理論還要有實踐，父親安排兒子做一些需要耐心的事（枯燥簡單的勞作等），督促他提高平時作業的質量。此外，還教兒子預防粗心的技巧，如寫張提醒條放桌上；複查時用反向代入法檢驗；編一本錯題集，了解自己易出錯的地方，以便提防，重點檢查。
粗心的習慣要不得，作為家長應該怎樣幫助孩子改掉粗心的壞毛病呢？
（1）家長要幫助孩子找到粗心真正的原因在學習和考試中粗心大意，會給自己造成很大的損失。但是有了粗心的毛病，那麼就有它出現的原因，父母要根據孩子的實際情況，幫孩子找出真正的原因，並提出切實改正的方法。
（2）讓孩子有一個錯題記錄本要孩子建立一個錯題記錄本，把一些因粗心做錯的題目拿來重做一遍，認真分析出錯的原因，培養認真審題的好習慣，提高自己的學習技巧，逐步改正缺點，達到最終消滅粗心的目的。
（3）加強考試的適應性訓練有的孩子在考試時，常會感到害怕，-會有莫名其妙的緊張感，應試的經驗不足。這就要求師長在平時多講一些應考的知識，介紹一些成績較好的同學的考試經驗，多組織幾次和考試氣氛相當的練習，多感受一下考場上的氛圍，積累應考經驗，做到認真審題，培養做題時先易後難的習慣，注意分析和判斷易混淆的問題，隻要養成了這樣的好習慣，粗心出錯的機會就少了，這一現象會慢慢地得以改變。
10．不為懶惰找理由，生活就像一盤棋賽，坐在你對麵的就是“時間”。隻要你猶豫不決，你就將被淘汰出局，如果你繼續下去，你還有獲勝的可能。你如果把某一天所浪費的時間準確地記錄下來，可能會令你大吃一驚。因為你的懶散浪費掉了許多時間。
快考試了，小旭的晚自習計劃安排得很好，他打算晚上集中精神看點比較費腦筋的書，但他是怎樣過的呢？他準備7點看書，但晚飯吃得太多，想要看電視消化消化，他本來隻想看一點點，誰知節目太精彩了，隻好繼續看完，這時已過了1個小時。8點時，剛坐下來看書，樓下有小朋友叫他去買東西。當他走到樓下，突然看見有人打乒乓球，一時手癢，又打了1個小時，打完後全身是汗，就去衝洗一番，後來又有點疲倦，就覺得應該小睡片刻，還要吃點夜宵，這個準備用功的晚上很快就過去了，最後在淩晨1點鍾才打開書本，但這時已經看不下去了，隻好投降，蒙頭大睡。
第二天他對老師說：“我希望您再給我一次機會，我真的很用功，為了這次考試，我昨晚念到半夜2點呢。”小旭的做法很糟糕，因為他浪費的時間太多。像他那樣患有“過度準備狂”的人，不知有多少，我們還可以找出許多這樣的例子。
事實證明，懶散隻能導致人們一事無成，必須學會當機立斷、絕不拖延。有一個方法可以使孩子戒掉懶散的毛病。教孩子命令他自己：“我現在很好，馬上可以動手，再拖下去就完蛋了，我要把所有的時間和精力用在正事上。”
主動，本身就是一種特殊的行動。它是沒有人要你去做什麼，而是自動自發做好的美德。那些積極主動的孩子，將來不論在哪一行都很吃香，而且能很快進入高層次的行列。而那些被動、精神散漫、懶惰的孩子，不管他是誰，機遇不會偏愛他，時間也會將他淘汰出局。
懶散容易使孩子精神頹廢、萎靡不振、喪失鬥誌，嚴重時會直接影響孩子的健康。醫學表明：勤奮、忙碌有益於健康。美國心理學博士雷米的一項研究發現，最忙碌最緊張的人的壽命，通常比普通人高出29％。他還發現，外出工作的婦女比家庭婦女患病率低，不工作的人比有工作的人的健康狀況差。成功的業績會帶來自我價值的實現，讓人感到生活充實，心理滿足，可見，人在工作中越勤奮，越成功，心情也就越舒暢，身體也就越好。
懶散常會使孩子與成功失之交臂，想成功就要克服懶散的壞習慣。懶散作為習慣，並非一朝一夕形成，克服它也需我們下定決心。對此，拿破侖·希爾總結了幾點，家長們不妨這樣教育你的孩子：
（1）做一個主動的人，要勇於實踐，做真正在做事的人；不要做個任何事都不想做的人。
（2）不要等到萬事俱備以後才去做。永遠沒有絕對完美的事。預期將來一定有困難，一旦發生，就立刻解決。
（3）創意本身不能帶來成功，隻有付諸實施時才有價值。
（4）用行動來克服恐懼，同時增強你的自信。怕什麼就去做什麼，你的恐懼就會自然消失。你試試看就明白了。
（5）自己推動自己的精神，不要坐等精神來支持你去做事，主動一點，自然會精神百倍。
（6）時時想到“現在”、“明天”、“下禮拜”、“將來”之類的句子跟“永遠不可能做到”意義相同，要變成“我現在就會做”那種人。
（7）立刻開始工作，不要把時間浪費在無謂的準備工作上，要立刻開始行動才好。
（8）態度要主動積極，做一個改革者，要自告奮勇去改善現狀。要自動承擔義務工作，要向人家證明你有成功的能力與雄心。
要讓你的孩子明白這樣的道理：
懶散是一種習慣，習慣是在生活中一點一點養成的，要克服懶散的習慣就要從生活中的點點滴滴小事做起。每當你想為自己不幹事情找借口時，你就要立刻去幹，不要拖延，漸漸地，也就成為一種習慣，那就是勤奮的習慣。懶惰與勤奮是矛盾的兩個方麵，可以相互轉化，克服了懶惰的習慣，就會培養起勤奮的習慣，習慣成自然，你的生命就會走向成功。