由於在上幼兒園前，父母比較注重早期知識灌輸，所以李爽的知識麵比較廣。他愛問很多關於自然科學的問題，特別愛到幼兒園的科研室去看動植物標本。有一次，他在路邊抓了一隻蟲子，帶回幼兒園放著，問了老師很多關於蟲子的問題，對這個問題他足足關注了一個星期。
可以分析一下孩子的家庭教育狀況。也許，李爽媽媽懂得些教育知識，所以在語言上對他有所控製，例如批評他，可能道理講了不少，行動上卻遷就他，這很空洞，而且招孩子反感，這比不講道理還要糟；本來父親在家中應該扮演管教者的角色，顯露威嚴，可惜他卻並沒有在家庭教育中起到什麼作用。祖父母更是對孩子百般溺愛，家中沒有能鎮得住孩子的人，孩子自然容易失去控製。
所以，年輕的家長要做到：
（1）創造良好的學習、生活環境，避免分散孩子的注意力良好的學習、生活環境，對孩子的教育起著很大的作用。當孩子認真看圖書、繪畫或做其他事情的時候，家長們要為孩子創造的環境，電視或音響的聲音不宜過大，更不宜在孩子旁邊打麻將、大吵大鬧，或者發出其他噪音，以免分散孩子的注意力。家長要善於在日常生活小事中提高孩子的注意力，要養成孩子生活的規律性，這對提高幼兒注意力的穩定性是很重要的。在家裏，無論教孩子收拾、放置物件，或是使用各種勞動工具，都要提出具體要求，並且給予具體指導，使他做事有始有終。例如開飯，家長教孩子搬好桌椅，再放好碗筷，讓孩子集中注意力，做完一件再做另一件，這樣，孩子就不會因為分散精力而打爛碗碟，倒掉飯菜，或者沒有做完就走開。
（2）家長要講一些教育孩子專心學習、做事的故事，促使孩子集中注意力例如故事《小熊進步了》，內容是說一隻小熊不專心上課，沒有掌握區別蜜蜂和蒼蠅的知識，錯把蜜蜂當蒼蠅拍，結果被蜜蜂蜇腫了臉。《小貓釣魚》寫大貓、小貓一同去釣魚，大貓專心釣魚，不一會兒便釣到了一條大魚。小貓不專心，見蝴蝶、蜻蜒飛來了，它都去捉，結果連條小魚也沒有釣到。後來小貓經過大貓耐心的教育、幫助，專心釣魚，不一會兒就釣到了一條大魚。把這些故事講給孩子聽，結合孩子的實際，具體指出孩子要專心做事、學習，就可以使他逐漸養成專心的習慣，培養孩子的注意力。
孩子的學習和其他活動，不可能完全符合幼兒的興趣，但是，又要讓幼兒集中注意力去完成，所以家長必須向孩子具體地講清學習、活動的目的、意義和明確的要求，並做到循序漸進，由集中注意較短時間到較長時間，這樣才有利於提高他們的注意力，加強意誌的控製力。
5．語言是一個孩子修養的體現，罵人、說髒話是一種粗魯的行為，對人際關係危害極大。父母應采取措施糾正孩子罵人、說髒話的行為，樹時代文明新風。
本性天真的小男孩，當受到外界的感染時，常常在模仿中沾染一些不良習氣，例如罵人、說髒話。對此，父母不要簡單地訓斥，更不能縱容，適當的懲罰和耐心的說服是必需的糾正方法。
一位母親說：“我7歲的兒子，眉清目秀，長得十分討人喜歡。什麼都好，就是嘴不幹淨，總喜歡罵人、說髒話。如果說他什麼都不懂，那還情有可原。可是，他什麼都懂，是非觀念清楚。你若問他：‘罵人、說髒話好不好？’他會不假思索地告訴你：‘不好！’不知道這是怎麼形成的，應當怎樣教育才好？”
孩子為什麼罵人、說髒話？世上沒有無因的果。孩子的罵人、說髒話是學來的，周圍的成人，包括同齡夥伴罵人、說髒話，都是他們學習的對象；影視片中的罵人、說髒話，也是他們的學習對象。他們覺得有意思，就學，並不以為是醜才學，所以大多屬於無意識的學習。
孩子開始罵人、說髒話時，如果成人及時地予以教育和阻止，一般還是比較容易奏效的。
（1）父母注意自己的語言，做好正麵榜樣有些家長素質不高，經常說話不注意，動不動就吵架鬧事，孩子正好在學說話的時候，就會耳濡目染地學會了。如果孩子開始罵人、說髒話，成人覺得好玩，聽之任之，甚至加以欣賞，那就不好了，隻能助長孩子這種壞習氣。
因此，作為父母，一定要注意自己的語言習慣對孩子的影響，要盡量在孩子麵前說文明話，做好正麵榜樣。
（2）分析原因，對症下藥有的孩子學會了說髒話、罵人，也許是受了壞孩子的影響。因此，父母一定要關注孩子的交友情況，讓孩子交一些品德高尚的孩子，遠離那些經常罵人、打架的壞孩子。
如果孩子說髒話和罵人是為了引起父母的注意，那麼家長一定不要理睬，使孩子因沒有引起別人對自己的注意而自動減少罵人、說髒話的行為。千萬不可重複孩子的罵人的話，以免強化其不良行為。
（3）說理或懲罰一旦孩子學會了罵人、說髒話，不要簡單地訓斥或恐嚇，更不能打罵，應對他們進行教育，講明道理。如果孩子對教育無動於衷，可進行適當的懲罰，以防止形成不良習慣。
6．拖拉的孩子沒效率，從小讓你的孩子做事有效率，對孩子以後的成長有著重要的意義。
小謙學習還不錯，但就是做作業很磨蹭。本來30分鍾可以完成的作業，竟要磨蹭一個晚上，有時都半夜11點多了還在做作業。更要命的是，這還是在家長陪伴的情況下，如果媽媽不在旁邊看著他，估計一晚上他都寫不完作業。小謙的媽媽常常抱怨：“這孩子做作業時，才寫了兩個字就開始摳橡皮、玩彩筆，一個小時都寫不了10個字。”
劉興的媽媽也在為小劉興做事沒有效率而著急。本來正在吃飯，忽然窗前有小鳥飛過，小劉興就會放下飯碗去看個究竟；本來要去刷牙，可是當小劉興走到衛生間發現浴盆裏有一盆水，他就開始玩了起來，刷牙當然就放在一邊了……這小家夥做任何事都這樣，邊做邊玩，總是慢慢吞吞的樣子，因此耽誤了媽媽好多時間。
生活中，大多數家庭中都會上演這樣的情景劇：早晨一起床，你叫孩子刷牙，他會磨磨蹭蹭地說等會兒；你叫孩子趕緊吃早飯，他卻要先擺弄一會兒玩具；任憑你那兒叫破嗓子說要遲到了，可是孩子卻依然穩如泰山，根本不當一回事。許多家長為此傷透了腦筋，但常常束手無策……其實，孩子的“慢性子”不是天生的，父母可以慢慢培養，讓他變得做事有效率。
（1）讓你的孩子有時間觀念小孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。孩子並不知道如果他把一件事盡快做完之後會有什麼更好的結果，他也不認為自己慢有什麼不好。
對於這個問題，父母可以讓孩子遲到一次，並且讓他自己承擔後果。
如果他遲到了，老師一定會批評他，這樣他就會明白做事拖遝的後果。
（2）讓孩子學會“擠”時間時間是由分秒積累而成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成就來。怎樣教會孩子利用空隙時間呢？方法很多。比如，在無所事事的時候不要發呆，找一本書來讀；看報紙的時候隨手記下一些資料；外出遊玩的時候認真觀察景物，為寫作文收集素材等等。最關鍵的是要培養孩子的惜時意識。隻要有了這種意識，孩子自己都會想到一些辦法把空隙時間利用起來。
7．每天都要寫日記，日記需要天天寫，這對孩子而言是一種練習寫作、培養觀察力及增強學習效果的很有效的辦法。
據報道，在高校裏，很多畢業論文都不是學生自己寫出來的，要麼是請人代筆，要麼是抄現成的。很多找工作的畢業生不會寫假條，不會寫求職書，不會寫啟事……這樣的現象時下並不少見。青少年的寫作能力十分欠缺。提高寫作水平，尤其是提高青少年學生的書麵表達能力已經是一件十分緊迫的事了。
想要提高孩子的書麵表達能力，就要讓他養成寫作的習慣，常動手、常練筆。寫日記以其形式隨意、自由、輕鬆等特點成為培養寫作習慣的一種便捷、高效的辦法。
孩子在學習中、生活中遇到困難，遇到不順心的事，可以把這些事寫進日記本裏，在字裏行間宣泄自己的情感，傾吐自己的心聲，這樣可以緩解學習帶來的壓力，消除緊張、焦慮的情緒，以便孩子以最好的狀態投入到學習中。常寫日記，還能夠促使孩子隨時隨地觀察周圍的人和事，培養觀察能力，提高寫作水平，訓練看待問題的方式，同時也是收集資料、積累知識的重要途徑。
日記雖然是由一篇篇各自獨立的小文章組成的，但它的作用卻不可輕視。日記需要天天寫，這對孩子而言是一種練習寫作、培養觀察力及增強學習效果的很有效的方法。生活中許多孩子害怕寫作文，寫篇500字左右的文章花幾個小時還不能完成，普遍感到無話可說。記一個人、記一件事，隻寫幾句話就結束了。原因是什麼呢？很明顯，他們的腦子裏沒有“貨”，積累太少。
如何讓孩子養成寫日記的習慣呢？下麵是指導家長之法：
（1）讓孩子走出家門，深人生活，積累素材寫日記必須有可寫的內容，這些內容來自於家庭、社會，尤其是後者。廣闊天地大有作為，讓孩子多接觸外邊的世界，了解社會方方麵麵的情況，開闊眼界，增加見識。積累多了，就有話可寫，日記內容也就充實、豐富了。
如，父母可以經常帶孩子出去旅遊、參加各種聚會、多交朋友等，這都會讓孩子擴大自己的視野和豐富孩子的思想。
（2）督促孩子堅持每天記日記人的惰性是不可能被完全消除的。孩子有時候會因為懶惰而不寫日記，家長就應該教育批評並督促孩子按時完成。即使孩子偶爾一次沒寫日記，做家長的也不能遷就他。
（3）讓孩子博覽群書，擴大他的閱讀麵書籍是傳承人類文明的使者。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”指導孩子多讀書、讀好書，擴大閱讀麵，從書中吸取養分，增加知識”“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀可以為記日記提供更多的有價值的素材。
（4）尊重孩子的“隱私權”
這是家長對待孩子的日記的最重要、最正確的態度。孩子應該有自己的精神空間，作為家長應該給孩子充分的自由。如果家長不給孩子充分的自由，不尊重孩子的穩私，私下偷偷地翻看孩子的日記，會引起孩子強烈的反感，導致孩子對記日記失去興趣，或者孩子為保護自己的隱私而不再記日記了。
8．學會省錢，奢侈是人類最大的敵人，因此，父母應從孩子小的時候就對孩子進行節儉為美、奢侈可恥的教育。
這是一個富裕家庭的媽媽與孩子在超市裏的對話。
“媽媽，我要買一盒小彩筆。”
“你不是還有嗎？”
“已經舊了，也小全了。”
“筆有什麼舊不舊的呢？隻要能用。為什麼會不全了呢？是不是沒有用心收好？沒有收好自己的東西是你的責任。丟了筆，隻好湊合著用剩下的了，下回就知道放好自己的東西了。”
“媽媽你真摳門兒，要是奶奶早就給我買了。”
“我不認為省錢就是摳門兒。可以用省下的錢買其他有用的東西，而且不浪費東西，也可以節約資源，好處很多，為什麼不省著點呢？”
現在隨著生活水平的提高，不少父母都漸漸大方起來，尤其是對家裏的“獨苗”，更是大有“千金散盡還複來”的味道。曾幾何時，花錢大方成了愛孩子的標誌。這裏不僅僅是孩子的問題，父母的思想也存在著誤區。
在貧窮的時代，我們有“小小針線包，革命傳家寶”的優良傳統，我們的孩子也都懂得父母所講的道理。但是，今天我們富裕了，怎樣對待孩子的物質要求？怎樣培養孩子的節儉意識？這就成了與時俱進的問題。可以說，節儉是一種美德，無論是貧窮的年代還是富裕的時代，我們都應當崇尚節儉。從小的方麵看是為了居家過日子，從大的方麵看是為了給人類節省資源，無論從哪一個角度都應該理直氣壯地崇尚節儉。