8．1概述
8．1．1醫學科普寫作的意義
醫學科普寫作是科普寫作的一個分支。它是將醫學知識、醫學科技成果通過文字或聲像等方式傳播、普及到民眾中去的一種主要手段，其目的在於將深奧難懂、專業性強的醫學知識和科技成果轉化為淺顯通俗、形象直觀的作品，從而為廣大民眾所喜聞樂見。其寫作意義有：
1)醫學科普寫作對傳播醫學知識，增進國民健康，提高民族素質有直接作用。醫學作為整個科學技術體係的一個重要組成部分，從來都是和全人類的命運息息相關的。醫學已由近代的生物醫學模式逐步轉變為現代的生物——心理——社會醫學模式。同時，隨著全社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們也越來越關心自身的健康。因此，將與大眾健康和幸福密切相關、與國家富強緊緊相連的醫藥衛生知識普及給廣大讀者，是時代的需要，也是醫學發展的必然趨勢。
2)醫學科普寫作對培養人才具有重要作用。在當前的知識經濟時代，教育的概念已發生變化，從學校的階段性教育和繼續教育發展成為終身教育。以醫學科普作品的形式傳播、介紹醫學新知識，通過淺顯易懂的方式描述新鮮的科學內容，彌補了學校教育的不足，使醫學生乃至青年醫務工作者從中受益，不斷進步。國內外許多著名的醫學家，正是在青少年時代受科普作品的影響而走上醫學研究道路的。
3)醫學科普寫作是醫學本身發展的需要。科學和技術的發展，本身就是一個不斷探索、逐步提高的過程，醫學科普寫作始終伴隨著醫學的進步而不斷發展，成為整個醫學事業不可分割的一部分，對推動醫學研究和傳播醫學成果起著重要的作用。
8．1．2醫學科普作品的類型
醫學科普作品的內容廣泛，讀者眾多，形式多樣，深淺不同，所以作品的種類也是多種多樣。按傳播媒介分，有科普書籍、科普雜誌、科普廣播、科普美術作品、科教影視片等；按對象分，有麵向工人、麵向農民、麵向青年學生、麵向少年兒童等；按深淺程度分，有針對初級文化程度的、中等文化程度的、高等文化程度的。為方便學習，這裏著重按體裁來分類，介紹幾種常用的醫學科普文體。
8．1．2．1講述體
這是醫學科普作品中最常用的文體。它通過說明、敘事來普及醫學知識，有淺說、漫畫、趣談、史話、自述、實驗等多種形式。它與醫學教科書的講述不同，通常不是係統地講授某一醫學知識，而是從某一個角度(如日常生活、成語典故、醫學現象等)闡發某一醫學問題，文字淺顯，極少使用醫學專用術語，多用比喻和形象，娓娓敘來，富於啟發性，易為不同層次的讀者所接受。如《大眾醫學》、《家庭醫生》等刊物上登載的文章，大部分屬這類文體。
8．1．2．2文藝體
這是醫學和文藝相結合的產物。它采用文藝形式，借助於人物、情節、文學構思來反映醫學知識，使人在潛移默化中增長醫學知識的同時，獲得美的藝術感染。它幾乎具有所有的文藝形式：散文、詩歌、童話、小說、影視和戲劇等。比起講述體，文藝體作品的知識性深度和容量相對差些，而形象材料和思想內涵比較豐富。科學小品和科教影視片是文藝片最常見的兩種體裁。
8．1．2．3圖說體
運用圖畫、照片來介紹醫學知識。它借助於畫麵，輔以簡要的文字說明，直觀、形象，普及效果好，對少年兒童和農民讀者特別適宜。如《都離不開》(宗玉峰，保健與生活，l999年第4期)通過4幅圖畫，配以少許文字，描繪了不良的生活習慣，提醒人們注意健康生活。
8．1．2．4辭書體
將醫學知識按一定體係寫成條目，編撰成辭典、大全等工具書。其知識容量大，準確精練，具有一定權威性。如《家庭醫療大全》等。
值得注意的是，體裁的分類是相對的，學習科普文體的寫作要熟悉各類體裁的寫作技巧，“十八般武藝”都練一練，這對於鍛煉表達能力，提高駕馭語言的本領，是十分有益的。
8．1．3醫學科普作品的特點及作用
醫學科普作品具備醫學作品的一般特點。但是，科普作品的目的重在普及，讀者廣泛，為了使不同文化層次、不同行業、不同年齡的讀者易於接受，醫學科普作品在長期的發展過程中，又逐步形成了一些自身獨有的特點。
8．1．3．1科學的精神與通俗的形式相結合
科學性是所有科技作品的生命，科普作品也不例外。醫學科普作品離開了具體的科學內容，就失去了創作的基礎。撰寫醫學科普作品同撰寫其他醫學作品一樣，必須準確、真實地反映各種醫學知識，在概念、事實、數據以及語言的使用方麵都要保證嚴謹的科學態度，用全麵發展的觀點來看待、分析和表現事物，注意把讀者的思路引導到醫學探索的道路上來。但是，醫學科普作品的對象是大眾，包括不同層次、不同文化程度的讀者。如果不能通俗地表達，醫學知識就難以普及。誠如《科普編輯概論》…書所雲：“整個科普創作過程，實際上也就是使專門知識通俗化的過程”，科普作品不像其他醫學作品那樣具有很高的學術性和專業性，其科學性必須借助通俗的語言和表現方法，化深奧為淺顯，變抽象為具體，使不同層次的讀者都能接受。但通俗不等於簡單，更不是庸俗，它應該啟發讀者去理解、領會和思索，提高他們的認識水平和理論修養。隻一味地灌輸，甚至迎合低級趣味，這是科普創作的大忌。