迪迪又接了宋的話：“對了，還有他們那個教育模式也需要改一下，學生現在能通過手機或電腦通訊設備從事農、牧、林的學習和管理，那麼現在要解決的是工業問題，當解決這個問題之後，我們給學校的輸送的資金才會逐漸減少！還是一樣的，派遣機器人和騰龍骨幹工程師駐紮石獅，構建半自動化作業模式，這是工業收入之一，主力在騰龍員工，不在學生。而第二就是老師必須分組進行教學，且一組一課，而不是一人一課。怎麼說呢，這麼說，上課就像是發布新聞、球賽、綜藝或探索節目！一節課可以是一人，也可以是二人或二人以上，授課從多媒體設備輸送到學生麵前！可以是直播，也可以是首映！懂了嗎？”
宋點了點頭：“嗯，好像懂了，天哪！這和以前的教育模式完全不一樣了啊！”
迪迪說道：“要的就是這種感覺，其實有些地方和以前還是有相同的，剛說到授課的方式，關於這個方式有一個好處就是，錄像可以留下來，放在石獅的網站上，供學生下載，這樣複習不僅是同步的，還有另外的好處，這個好處要在後麵才會現形！每年會積累一些視頻課程，授課老師也可以時常看看，這樣便能精益求精！如果其它學校也采用這種模式的話，那些學生可以接受的知識麵就可以更加豐富！而且石獅學校在這方麵又能得到一部分收益！”
宋聽後說道：“你是說讓學校把視頻放到網站上收費嗎？”
迪迪緊張的說道：“不是，絕對不是你想的那樣的，絕對不能收費，包括不是石獅學校的學生，也不能向他們收費！我所說的收益不會有那麼簡單，我們助他們，就不能要他們的錢，不僅不能要，我們還要極力把外界的力量彙聚在他們身上，要的是廣告錢！還有其它一些道路合作產生的錢，如果還是要學生的錢，這轉型是失敗的，或者說僅僅是把他們向深淵中用力再推了一把！”
宋的思想還停留在迪迪講述的精彩片斷中，隻是潛意識答了一句：“哦，原來如此！”
迪迪繼續說著：“另外，我看了看學校的網站上，全是一些學校介紹、後勤、政策之類的文章，這些要我來說就是都不應該放在首頁的，沒有意義！當然他可能需要我剛才說的這些東西來填充，但是，還有一個問題。他們沒有建立論壇，這個應該是各高校的通病，不論什麼學術都需要交流，虛擬的東西和現實的東西不同之處就在於它的複製不僅不耗費什麼，而且會更加強大，現實世界就不行了！而論壇就是一個非常好的地方，學校應該是最應該建立這個東西的地方，他就像是學生在虛擬世界的一個家，非常重要！
學術通過交流能根深蒂固，能夠自由複製，當然，沒有人會複製自己已經有的東西，一般都是自己沒有，別人有的，而這樣他會慢慢強大起來！如果沒有這樣一個交流的地方或是交流的地方比較分散，找十天半月都找不到，且問人的意誌有多少夠用去消磨啊！
宋聽每次聽迪迪這樣講完後都會回味許久，會很長時間都裝著迪迪的像！而不幸的是迪迪每次發布完一個新的政論後過不多久就會離開，每次她都隻能盼迪迪能在這個地方多待些時間，僅此而已！
迪迪見宋沒反映了，便把身上的外衣披在宋的身上，然後去將剛剛所擬的寫好！
過了好長時間，迪迪寫完了，宋還沒回過神來，迪迪便對著她的耳朵說：“好了，寫完了，該去發文件了，你不會又被我嚇傻了吧！”
宋回過神來時知迪迪又已經寫好了，心裏慚愧的緊，忙說：“好，我這就去！剛剛真是不好意思！”
迪迪無奈的說：“發完之後到我這裏來，我送你回去，明天你在家休息一天，就不用來了！”
宋困惑：“為什麼明天休息啊？我一點也不累，你送我回家倒是沒意見，我這就去發！”
迪迪點了點頭：“好吧！今天謝謝你了！”
宋回頭對迪迪笑著轉回去，高興的發文件去了。