題解
此詩作於2006年暮春。所謂“平湖”，其實是指我村子前麵的河蚌塘，那是一個人工挖起來養河蚌的湖，我常在湖邊散步。這個湖好像也沒有一個名字，我便叫它“平湖”了，這樣聽起來更富古典情韻。
“感懷”，就是有所感觸的意思。
平湖脈脈水，風過起漣漪。
殘月摸雲照，啼鵑泣樹悲。
三年萬眷淚，四海一情癡。
苦恨憂心鬱，今生誰叫知？
自釋
平湖脈脈水，風過起漣漪——平湖的水原本是平靜的、含情脈脈的，風一來後，它就泛起了一陣一陣的波紋，再也不能恢複以前的平靜了。“脈脈”，凝視、含情相望的樣子，其音同“默默”，事實上也確實包含著沉默無言、平靜安寧的意思；“漣漪”，細小的波紋。首聯描繪平湖的水麵，但寫景中有象征意味。“脈脈水”象征著我起初較為平靜而又盼望著戀情的內心世界。“風過”意味著心儀之人的出現。“起漣漪”指我遇見心儀之人後，內心湧動，再也不能平靜了。就意蘊而言，這兩句其實和馮延巳《謁金門》詞“風乍起，吹皺一池春水”很相近。
殘月摸雲照，啼鵑泣樹悲——天上那殘缺的月亮在雲中穿梭著，月光透過雲層依稀照下來；杜鵑鳥在樹上不住哭泣、悲啼著。這兩句寫我在平湖上的所見所聞。寫殘月在雲中穿梭，用了一個“摸”字，體現出殘月的多情。一個“泣”字，寫出杜鵑鳥叫聲的悲戚。殘月、杜鵑都是淒清悲冷的意象，因此這兩句顯得格外悲抑低沉，所謂“一切景語皆情語”，從中折射出了我內心的淒哀。
三年萬眷淚，四海一情癡——三年來因為你，我流了上萬滴眷戀的淚水；偌大一個世界上，恐怕隻有我這麼一個癡情人了吧！“三年”指高中三年；“眷”有眷戀、思慕的意思；“四海”，五湖四海，指整個世界；“情癡”，感情深摯、用情專一的人。這兩句轉為抒情，聯中數字的運用值得關注，“三年”、“四海”將時空拓展成了很大的麵，而“萬”和“一”則能見出我用情的專一、深摯。
苦恨憂心鬱，今生誰叫知——我抑鬱的內心憂愁抱恨，痛苦萬分，可這些到底又有誰能夠理解呢？“苦恨憂心鬱”也即心苦、心恨、心憂、心鬱，這些都是我在高三末期的真實情感。心中憂愁、抑鬱，假如有人能理解，能來安慰，或許又能緩解一下其中的痛苦，但可悲的是從來就沒有一個真能理解我、幫助我的人。這一聯寫得很是沉痛，就內容而言已經超出了專寫戀情之悲。
自評
在我印象中，高三時好像有位同學看了此詩後，曾說：這寫的是情詩，怎麼給人感覺有杜甫詩的味道。當時我聽了，深以為然，卻說不出個所以然來。現在一加分析，倒是能說出幾點理由來了。首先，從思想情感上講，此詩的基調比較悲沉，這與老杜詩沉鬱的風格很相接近。其次，從藝術手法上講，此詩前景後情的布局格式，寫景而使之染上了一層意象化色彩，全篇實字使句式結構凝練等特點都與杜甫律詩很相像。因有以上幾個相似點，此詩之有杜味，也就並不奇怪了。