動手修訂書稿的時候，最盼望的就是寫“後記”。如果你打開一本書，喜歡先翻“後記”的話，應該理解我吧。
首先，我要由衷地表達我熱切的敬意和謝意！向父母和姐姐、哥哥，向我的王浪小姐；向導師張鳳鑄先生、周華斌先生，向本書的責編蔡開鬆老師；向中國傳媒大學和湖南大學廣播影視藝術學院……
接著，我情不自禁地想和讀者嘮叨嘮叨寫作的緣起和感受。
為什麼選這個題目呢？主要是因為失望——“憤怒出詩人”嘛，對電視節目的失望，對電視批評的失望。我常常看電視，尤其孤單、無聊或者疲倦的時候。可是，太多的“國產貨”簡直慘不忍睹！而不少電視批評讓人憤怒！極而言之：創作失範，批評失語。
我是科班出身的電視工人，深知學界和業界的苦衷和無奈，自己同樣生產過一些顏色可疑、味道古怪的東西。我想，如果說“沒有不好的學生，隻有不好的老師”，那麼，不妨說“沒有不好的創作、隻有不好的批評，沒有不好的實踐、隻有不好的理念”——“製度”就是理念的集中體現。進一步看，製度建設成了電視事業發展的瓶頸，電視實踐的根本性改良有賴於製度的革新，而製度批評又是製度革新的必要前提。
電視實踐、藝術批評、製度建設，如何堅持並且超越呢？在這本書中，我試圖建構一個中觀層麵的闡釋框架——針對電視文化中的“電視娛樂文化”專題進行闡釋，力求比較全麵、切近、深入地探討這三個層麵的問題。效果如何呢？——請你來評判。
寫作的過程中，真切體會到學識之不足。於是，一次次懷疑自己，懷疑選題、懷疑能力、懷疑所接受的教育……一位師兄說得好：博士論文完成前夕，自我評價最低迷。信然！本書的缺憾有目共睹，而看點少得可憐，盼請寬容的你“睜一隻眼閉一隻眼”了。我隻能自欺欺人說：文章如美人，如果值得一看，是因為有亮點，而不是沒缺陷；假如相貌超群被稱為“美人”，那麼，臉上深色的小疙瘩也會被美其名曰“美人痣”的。是不是？希望這本書總有中人之姿吧。
法國的蒙田宣稱自己“首先是為了快樂而讀書”，英人培根有過類似的表達。可惜的是，對於讀書人和寫書人來說，時過境遷了。今天，人在物化，而“物”必須“有用”。就教育產業化之後的高校來說，這是一個“行政化+公司化”的年代，這是一個項目、論文、表格滿天飛的年代，這是一個“大學教育千夫所指”的年代……不過我覺得：就是在這個時代，恰恰最需要文化自覺，然後堅持，然後超越。皓首窮經、夜雨寒窗，也許因為某種責任，更因為發現了獨特的樂趣、樂此不疲。否則，何必自誤？何必欺人？
輕鬆愉快，是我讀書、寫作的首要目的，當然希望你也如此。
“笙歌歸院落，燈火下樓台”，該停筆了，該停筆了。此時此刻，如煙往事仿佛過電影般一幕幕地閃回：西街飯桌上侃談選題，朝陽醫院病房中為論文定名，宿舍裏尋章摘句、樓下同學喊吃飯也不敢答應，去廣州應聘、伴著“咣當、咣當”的火車聲咬文嚼字，幾天前偶爾修訂書稿到天亮、仿佛仍然住在6號樓、還是個老童生……
俱往矣！失落與遺憾，激情與幻想。
廬山煙雨浙江潮，未至千般恨不消。
及至到來無一事，廬山煙雨浙江潮。
最後，再次感謝各位師長和朋友！為本書的寫作和出版，你們提供了太多的幫助！
黃學建
2010年8月於湖大民主村村