“他是坐在家裏，叫‘坐（作）家’”
原來是這樣啊。“那他怎麼不在家裏呢？”
“他在他畫室呢，這一段時間跟我鬧別扭，待在畫室裏老不回來。唉，跟你說這些幹啥？你能聽懂嗎？出來，出來到外頭去背單詞，免的你老瞅那畫。”
“噢。”卓依偉極不情願的被老師揪出了臥室，不過依偉又一轉念想，其實看穿著衣服的何老師，更暖心。
在客廳裏又學了一會兒後，何處芸對卓依偉道：“今天就到這裏吧，以後要好好記單詞。我隻能交給你方法，記單詞還要靠你自己努力，下次來的時候給你講講語法。其實語法已經不太重要了，現在的考試重點是考察單詞的用法和含義，但高中的一些重要語法，還是要給你講一講。”何處芸拿起依偉來時帶的書，“你這本書不錯，後麵的100道閱讀題，沒事了就做一做，是考察綜合能力的，對提高英語成績很有幫助。”
要和漂亮的英語老師分別了，依偉有些依依不舍，想這一下午又該怎麼度過呢？便哀求似的問道：“何老師，下午我可不可以再來呢？”
何處芸撩起俏眼，在那裏想了一下道：“行，依偉，以後你學習中碰到什麼困難了，隨時都可以來。”
“真的！”卓依偉開心地笑了。
接下來的這一星期，依偉的英語課上得異常認真。也人模狗樣地去了幾次何處芸家請教，是因為英語，不是因為無聊。在這一星期的一次測驗中，依偉的英語竟然及格了，有生以來第一次啊！依偉在班裏的名次果然如班主任預言的，仿佛一支藍籌股，迅速飆升至前三名。看著自己的成績，依偉感慨地想，英語老師的方法果然好用。她讓自己積極有興趣地學習起英語來，也許真的是她吸引人的緣故吧。
今天是星期二，學校卻放了一天假。因為依偉所在的城市雖然不大，但卻已有了3000年的曆史。而市裏今天要搞慶祝建城3000年的活動，所以學校便順應潮流的給學生們放了一天的假，這其中竟然包括複讀生。依偉對這種活動不感興趣，到英語老師家去補課了。來到何處芸家後，老師告他今天講定語從句。依偉當然是樂於接受，無論老師講什麼。看著老師耐心的給自己講解，依偉又仿佛看到餘可語一樣。因為他又發現了她倆的一個共同點，就是工作起來很認真。
何處芸給依偉講語法的時候，眼望了一下飲水機。依偉看在眼裏，趕忙道：“老師，等一下。”說完跑到飲水機前，倒了一杯熱水，端到老師麵前。何處芸真有點渴了，用驚喜的眼神看著自己的學生，滿心歡喜的接過來。
兩人正在專心於英語的時候，身後響起鑰匙開門的聲音，門開了，走進來一個人，正是吳桐。“吳桐，你回來啦。”吳桐看還有一個男人，便生氣沒答話，直接進了臥室，一會提了一個包出來，一句話不說就要朝外走。何處芸知道吳桐誤會了，便道：“這是我的學生，他在我這裏補英語。”