館內總共有三層，每層的裝修風格都獨具特色。
樓層裏並沒有其它，都是些沙發、桌椅，方便讀者選擇自己喜歡的室內環境閱讀。
這樣的圖書館，雖然舒適，但空空當當的氛圍，倒讓陳放有點心裏發慌。
這是除宿舍外，陳放所碰到的第二個“無人建築”了。
陳放選擇了館門口邊上的一個閱讀功能區——起碼在這有幾個機器人在晃，不至於覺得太“寂寞”。
而最近一直保持沉默的006開始活躍了。
他要求陳放查閱特定類目的資料，似乎是已經有了一個較為成熟的打算。
還好這家圖書館的資料已經相對較全了，006讓陳放尋找的資料，陳放基本能找得到。
“《神經科學》、《生物電代碼解析》、《腦域開發》、《計算機原理》、《空間概論》……”陳放也隱約覺得這些學科知識對當前的他有某種非常迫切的需求。
“看來宿主的智商經近段時期鍛煉已經勉強達到駕駛機體最低要求……”006似乎心情很不錯，用一貫的毒舌回應了陳放對他的提問。
“我們現在需要一個數據傳輸器——鏈接信息終端與宿主的個人大腦。”006如是道。
“這個東西感覺技術要求較高，不知道能不能憑借我們自己的能力製造？”陳放心裏既興奮又緊張。
緊張是擔心能否實現這樣一個小小的裝置，興奮是想到萬一這東西真的被自己造出來之後的爽勁！
要知道，現在的006，通過定位於陳放腦部的鄒式空間錨點與陳放進行跨空間通訊。這決定了006在不能出鄒式空間的時候，隻能通過陳放的大腦獲取外界信息。人類往大腦內部傳輸信息的速度是非常慢的，這點限製嚴重阻礙了006知識數據庫的建立。
而當前陳放與006想要搞的這個數據傳輸器，就是為了解決數據傳輸瓶頸的問題。
按照006的講法，有了這個數據傳輸器之後，隻要將數據傳輸器與各類信息終端鏈接，006就可以直接跨空間與各類信息終端直接通信！
那數據傳輸速度，不知要比陳放用大腦傳輸快上多少倍！硬是要對比的話，勉強可以用天朝移動從2G時代跳躍到6G時代的網速對比來形容吧。
“006，相關理論是否能在這個圖書館中找到詳細描述？”在為006翻完了近百冊書籍之後，陳放有點耐不住問了問006同學。
“基礎理論已經完成構建，但還是要以宿主大腦中的空間錨點為基礎，完成數據傳輸器的定位——這決定了每次數據傳輸的時候，宿主不能離數據傳輸器太遠。”006回答。
雖然還並未能夠設計出完美的數據傳輸器，使用的時候對陳放仍有部分限製，但陳放已經非常滿足了。
“好了，剩下的問題是我們去哪裏搞到必須的元件。”陳放抬起頭，看向館外夜空中閃爍的群星——他在圖書館呆了整整一天！