冬冬今年15歲，初中三年級學生。一次上課走神，被老師當眾批評了，他不但沒有反省自己的錯誤，而且頂撞了老師。老師把東東的爸爸請到學校，希望父母協助學校解決這件事。冬冬的爸爸回到家，嚴厲地斥責了孩子，結果令父母沒有想到的是，一向在家乖順的冬冬，竟然大聲反駁爸爸，爸爸一生氣打了冬冬一巴掌，冬冬哭著跑出了家門，一夜未歸，把父母急得差點報了警，直到冬冬的同學打來電話，說冬冬在自己家裏，父母才放下心來。
冬冬的父母很不解，為什麼孩子就不能批評呢？這要是長大了可怎麼辦呢？
其實原因很簡單，因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，遇事開始思考，形成並不成熟的主見，要按照自己的想法做事，對父母的話開始懷疑，不再父母說什麼就聽什麼，也就是我們通常說的“叛逆期”。這是每一個孩子都要經曆的成長過程，這一時期的孩子是最讓父母操心、擔心和傷腦筋的，也最容易產生親子之間的衝突，因為很多父母在自己的權威動搖後，一時難以適應，又不願放下架子、調整教育方法去麵對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調教。
據調查顯示，由於現今孩子所處環境較其父母所處環境複雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1~2年，也承受了更多的壓力。
當孩子有些“叛逆”時，父母不必過於憂心，要理解孩子，注意調整教育方法，要更加耐心、細心和用心。千萬不能和孩子較勁，非要把孩子“壓服”，這樣做是完全錯誤的。父母越是采用“高壓”政策，孩子叛逆的心理越嚴重，這樣不但教育不好孩子，還會導致親子關係破裂，甚至出現更嚴重的後果，比如孩子離家出走，有犯罪的舉動或者采取自殺的極端方式。
當然，放任自流也是不對的。在現實中，有些父母麵對叛逆期的孩子，在多次教育而沒有改變後便失去了信心，開始對孩子放任自流。對孩子的言行、想法，不聞不問，不加以指導約束，這樣的孩子很容易走上歧路。
父母一定要掌握與孩子的溝通技巧。
理解孩子：叛逆期的孩子在心理和生理方麵都發生了巨大變化，渴望得到外界的理解和尊重，父母要耐心傾聽孩子的想法，少說多聽，了解孩子到底在想什麼，多表揚孩子，給孩子信心。
放下架子：孩子小的時候，親近父母，順從父母，父母習慣了高高在上，麵對長大的孩子，總是放不下架子，對孩子說話總是用“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的話。這樣的話，叛逆期的孩子很難接受，他們渴望自主權。所以，父母要學會用平等的身份，商量的口吻與孩子交流。
賞識孩子：父母不要對叛逆期的孩子總是看不慣，眼中隻有孩子的缺點，更不應該拿孩子與別的孩子比較，要用賞識的目光去關注孩子，多鼓勵少批評，不要總是以學習成績為題，減少孩子對家長的抗拒心理。
允許犯錯：叛逆期的孩子很容易犯錯，因為他們開始有自己的主見，但是考慮問題還不夠全麵，處世的經驗也沒有，所以，父母要允許他們犯錯，吃一塹長一智，孩子會在犯錯的過程中不斷成長。
控製情緒：叛逆期的孩子不夠理智，情緒波動較大，如果父母也不善於控製自己的情緒，很容易產生對抗，所以，父母在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再同孩子進行交流。雙方都在心平氣和的情況下才能夠進行有效的溝通。
最後，父母一定要記住身教勝於言教的道理，給孩子在生活中做出表率，用自己良好的言行潛移默化地去影響孩子。
10%是父母，90%是朋友
一句話教育
做孩子朋友的父母，能夠走進孩子心靈的深處，讓孩子在沒有壓力和負擔的環境中，在充滿著理解和信任的家庭氣氛中健康成長。
父母在孩子成長過程中扮演什麼樣的角色，這是一個值得深思的問題。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的監護者，更是孩子的心靈的導師，生活中，父母最應該做孩子知心的朋友。可是實際上，很多父母在生活中扮演了各種不正確的角色。
仆人。有的父母寵溺孩子，吃喝拉撒睡、行動坐臥走，無一不考慮周全，孩子已經上學了，還像老母雞看護小雞一樣，形影不離，不敢讓孩子自己出去玩，一定要提著水跟在後麵，一會兒怕孩子渴了，一會兒怕孩子摔了，就好像是孩子的仆人。
生活中“仆人角色”的父母有很多，他們自以為是好父母，卻沒有想到這樣做的弊端--使孩子喪失獨立和自我生存的能力。
隨著孩子漸漸長大，父母應該學會放手，讓他自己學會照顧自己，才能適應環境。渴了，他要學會忍耐一下；摔了，他下次定會機敏一些。孩子隻要上學了，他的吃穿洗用、他的行動交往，就讓他獨立去做吧。會有挑戰，但是隻要他努努力，他足以承受和戰勝這些小小挑戰。當父母麵臨這一切時，感到的緊張和不安比孩子要嚴重得多，而孩子卻從這些日常小事裏能夠找到勇氣、自信和自尊。沒有家長在後麵跟著，他才能自己慢慢學會擔當。能放手時就放手吧，你每一點“狠心”的撒手不管，就是他長本領學自立的機會，不要為了你自己的心安，而不給孩子成長的機會。