他是讀初三，班主任是隔壁山水村的，班主任叫王德紅。因為易寒和同班的一名學生打架把人家頭都打破了，老師讓他父母來學校賠了人家幾千元錢，他本人還被處置為留校查看。
本來以為這事就此平息了，不料事情過了沒幾天，因他上課不小點走神，被物理老師用書重重的拍了幾下頭，他“噌”的一下就站起來了，此時的他本來就因前幾天的事心裏就過不去，家裏原本就過得非常困難，因自己一時衝動而賠人家那麼多錢。
這些天對他來說就好比在熱油裏煎熬，心裏難受得能讓他瘋掉，老師的那一下正好激化了他心底的矛盾讀還是不讀是他心裏過不去的難題，現在好了老師這一下讓他有了站起來的勇氣。
他大聲的喊到“我不讀了”，叫完以後轉身就走出了教室門口，剛出了門口他就後悔了。
這時他心裏不會想到別的事情隻有想到自己該怎麼出去，我出去以後往那裏走，今晚去那裏，家是肯定不會回了。
因為他不想看到爸爸媽媽失望的表情，這些現實的問題讓他一時沒法理清，在這一秒鍾他想到了無數的辦法最終都放棄了，因為那是行不通的。
突然想到另一個辦法：
從操場的後麵也可以爬出學校，還好這時學校的老師都不在操場上，易寒飛快就爬出了學校的圍牆，圍牆後麵是一些鎮上人家種的菜園，易寒出了學校一屁股坐在土裏。
無力的望著前麵，現在能去那裏，心裏強烈的不安讓他無所適應，他心裏並不想要這樣的結果，他本來還想讀書，雖然成績不是很好但他還是很想讀書，他對知識還是有一種強烈的渴望。
但這幾天發生的事太突然了，讓他感到自己變的沒有了理智也就是說事情的發生並非他本意。
其中有衝動，但更多的是無助，因一個突發事件，讓他從一個本來就不是什麼優等生一下子變成了老師煩的壞學生了。
在他心裏這是一個無法改變的結果，他成了沒人看得起的壞學生，他很恨被人看不起，他打架也因為被人看不起，被人看不起的痛在他內心深處留下了擦不掉，拂不平的傷痕。
他坐在土石上，腦怒的用手打在土石上。沉重的現實讓他沒法顧及手上傳來的痛楚，他該怎麼辦，學校是回不了了。他也不想再回去讓人看不起，能去哪裏呢？
易寒痛苦的抓著自己的頭發心想：“這事不能讓爸爸知道，他為了我的事上次就來過學校晚上十二點多才回去。”想到這他心都是痛的，家是不能回了。
想著現在還好如果天黑了怎麼辦？能去哪裏，“啊…”能去哪裏。易寒再抓起他還沒放下的頭發，此時他心裏很無助，除了無助還無奈。
在鎮上他除了回家就是回學校跟本沒地方可去，想到這裏他突然想起“對啊“到建平家去。”
侯建平家本來也是和易寒同一個村的後來建平的爸爸從部隊回來，因為會開車回來後就買了一台東風貨車。
以前剛買來時就是幫村裏人，誰家建房子了就拉土﹑石﹑沙﹑水泥等建築材料。
後來村裏這幾年沒什麼建房子了，他爸就在鎮上租了個房子，以方便用車和租車，平時就建平和他爸爸住。
這段時間家裏忙著雙收，所以他爸爸也回村裏了，現在建平一個人住在出租房裏。
易寒心想他因該也知道我的事了，建平從小就和我玩得好，以前還在村裏的小學讀書的時候，我們就天天在一起玩，壞事也沒少一起幹過。他讀書也不是很好。
他家情況比我家情況好多了，所以他一周的零花錢可比我多得多，認識的人也比我多因為他住在鎮上。
我住在學校，上中學他被分到別的班級沒和我一個班，我們也經常一起玩，以前他帶我去鎮上的一家遊戲室裏打過電子遊戲，所以去過他們家裏。
想到這裏易寒一下子就站起來了，這時天色已晚，看樣子學校也快下課了，易寒快速的向學校後門口跑去。
此時學校已經下課了，易寒剛到校門口看見從學校出來了很多的同學，易寒看到這麼多的同學心裏極不自然。
因為他心裏總是覺得別人用異樣的眼光看他，要不是他想到他躲起來了，這麼多的人他也找不到建平，不然他早就躲起來了。
在他極度不安的站在門口時，建平在很遠就已經看到他了，建平擠開擋在前麵的那些同學。
一下衝到易寒麵前問道：“易寒，你怎麼了，課間休息的時候我聽說你和物理老師幹起來了，又跑出了學校是不是啊！”易寒麵帶苦澀的說：“嗯，不說這個了，我今晚去你那裏睡。”
建平看易寒這樣子的表情，也就範沒有再說什麼了。他心裏很清楚易寒的處境，身為同年人他也了解易寒的無助。兩個人一路無話的走到了建平家。
建平知道易寒現在肯定餓了，所以他也沒問就幫易寒買來了方便麵。
泡好拿進房看到易寒還非常底落，就說：“沒什麼啊！大不了就不讀了，沒了學校你也能活下去，來把麵吃了再說。”
易寒整個下午都沒吃東西也沒喝水，確實很餓，也沒說什麼拿起就吃。
其實他並不知道就在他吃飯的時候，他最為擔心的情況還是發生了。