婦女的文化教育權益，是指婦女享有受教育的權利和從事科學、技術、文學、藝術等文化活動的自由。婦女是否享有文化教育權利不僅關係到婦女自身的解放，是婦女全麵發展的重要前提，而且直接關係到國家經濟建設的發展，關係到民族的文明程度。
《中華人民共和國教育法》第9條規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。”
《中華人民共和國婦女權益保障法》第15條規定：“國家保障婦女享有與男子平等的文化教育權利。”
目前，農村婦女文化教育權益受損主要表現在兩方麵：一是適齡女童接受義務教育的權利，二是婦女接受實用技術培訓的權利。
1、誰說小姑娘上學沒有用？
三井鄉有一家人，有兩個孩子，是龍鳳胎。1985年兩個孩子上學上到小學四年級，父親說：“小姑娘上學有啥用，上不上無所謂，認點字就行啦，但男孩可是我們的根，得讓他上學好有出息，光宗耀祖。”於是讓女兒輟學，回家幹活供哥哥讀書。學校領導知道了，來到他們家，勸他們說：“女孩上學是她的權利，父母有義務送女孩上學，在接受學校教育上，不得歧視女孩。況且咱們國家法律有規定，父母必須保障孩子接受九年義務教育，你不讓她上學是違法的。再說了，誰說小姑娘上學沒有用？現在有多少女企業家、科學家呢，哪個不如男的？”父母經過學校領導做工作，同意讓孩子繼續上學。後來女孩子很爭氣，小學畢業就考上了縣重點初中，三年以後，又考上了縣重點高中，接著高中畢業就考上了全國重點大學，年年拿獎學金，畢業後進了上海某外企，月薪8000元，結了婚，買了房，還把父母親接到上海，而那個男孩子由於父母的嬌慣什麼也沒考上，隻有到上海投奔他妹妹打工去了。
根據《中華人民共和國憲法》和實際情況，我國實行九年製義務教育。國家、社會、學校和家庭必須依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。
目前，農村義務教育已經全麵納入財政保障範圍，對全國農村義務教育階段學生全部免除學雜費、全部免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿生提供生活補助，到2008年，已使1.5億名學生和780萬名家庭經濟困難寄宿生受益。
現階段，在我國邊遠貧困地區還有許多女童因多種因素存在著失學、輟學的現象。特別是經濟條件比較差的家庭，這種現象尤其突出。在農村，傳宗接代的思想還是比較嚴重，每個農民家庭都把希望寄托在男孩身上，希望生男不生女；再加上受不良社會風氣的影響，有的父母把女孩當作掙錢的工具。在農村，男孩子天生就有一種優越感，即便是生長在經濟條件很差的家庭，也會從小就接受相對較高層次的教育，一般初中畢業還會讀高中(或者職業高中)，成績好的還可以讀到大學畢業。而女孩子就沒有這麼幸運，即使成績好也可能隻讀到初中畢業，然後出去打工掙錢。這樣不但造成了男女性別比的嚴重失衡，同時也造成了男女接受教育上的不平等。
女孩也是國家未來的建設者，是祖國的明天和希望。因此要提高婦女素質，必須從女童教育抓起，從保障女性兒童少年接受義務教育抓起。父母應該保障女孩的受教育權利，直至完成高中教育，或者根據女孩的興趣為女孩選擇適合她的職業高中。因為從國際社會的普遍經驗看，完成高中以上教育是一個人獲得體麵勞動的最低起點。
【法律鏈接】
《中華人民共和國義務教育法》第11條規定：“凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。”