一
劉鴻雁發現，近來每天都有一大群外班的男孩雲集在自己班的教室門前，有意無意地說笑。開始她並沒往心裏去，以為是班級裏的男孩要好的同學或朋友喜歡在一起說笑，但吳越的一句話引起了她的警覺。
吳越說：“劉老師，你們班門前老是有那麼多男生，是不是被你們班的女孩子迷住了！”
“不會吧？”
“我看像。漂亮的女孩子就屬你們班多，吸引力大啊！”
劉鴻雁清楚，自己這個班的女孩子確實比別的班級多些，那是因為新生入校時女生的總人數就比男生多，與往年男生多女生少的現象剛好相反。年級分班的時候，一般注意到了男女生比例的均衡，但最終有一個班級還是女生多於男生。至於漂亮與否從來不是分班的依據。因此，她帶的這個班女孩子多，漂亮的也多，這到底是個現實。
“嘿，你說的還真是個重要情況，”劉鴻雁對吳越說，“看來得想點辦法。”
“辦法隻能在你自己的班裏想了，拿男孩有什麼辦法？”
“是啊，實在是個難題。”劉鴻雁歎息。
“起先我還挺羨慕你的，以為我們班調皮的男生多，操不完的心。現在看來，漂亮的女生多了，也是個麻煩啊！”
劉鴻雁想起了鄔倩、黃剛、蘇啟和趙賓的情況，就問：“小吳啊，你們班有沒有男女同學交往過密的現象？”
“沒有才怪呢！”吳越放下手中的筆，把正在批改的作業舉起來搖晃著，像是給自己提供佐證，“瞧，這個女生的作業都是男生幫著做的，夠密的了吧！”
劉鴻雁調侃說：“你夠細心的，連男生幫女生做作業都看出來了，不簡單！我隻知道我們班有男生抄女生作業的，倒沒聽說有男生幫女生做作業的。”
“我們班漂亮的女生少，但男生向女生獻殷勤的事多了，幫著做作業還算好的呢。”吳越將手中的本子往桌上一拍，接著說，“有個男生還向我提出要轉到你們班去，說是坐在我們班裏感覺不爽，我看是你們班的女生過剩，引得他不安定。”
劉鴻雁心想，沒讓你攤上我們班的那些事，不用談，隻是想想，就讓人心驚膽寒的。但她臉上笑笑，嘴上卻說：“男女生在學習上互相幫助，總比惹其他的是非強。”
吳越突然轉了話題：“劉老師，我看你這兩天神秘兮兮的，別是又要搞什麼大動作吧？”
“是啊，小吳，我正想征求你的意見，你看咱們共同搞一次青春期性健康教育，怎麼樣？”
“好倒是好，隻是不好把握。聽說，北方有的學校在搞，可我們這兒還沒誰公開搞過，”吳越流露出一些顧慮，“要不，你先和洪頭說說，看他什麼態度。”
吳越的話音剛落，洪濤就推門進來了。
“說曹操，曹操到，”劉鴻雁接過話茬說，“洪濤啊，我們正商量著征求你的意見，想開展青春期性健康教育，你看年級裏能不能牽頭？”
洪濤坐在自己的座位上，端起桌上的水杯，剛舉到嘴邊，又放下了。他側過身，麵對著劉鴻雁和吳越說：“高二已經發現有的男女學生公開拉手，高三也發現了男女學生晚自習後躲在暗處擁抱的現象，學生處找年級組長碰過兩次頭了，想壓一壓男女生交往過密的現象，但又找不出比較好的教育辦法。你們說的這個意見，我想倒是值得研究。”
吳越說：“前兩天看電視，北京有一所學校在產婦和醫院的配合下，拍攝了婦女生孩子的全過程，然後把家長和學生組織到一起觀看，反響強烈。”
劉鴻雁說：“剛才我和小吳還說呢，咱們年級也有男女生交往過密的苗頭，早抓，對學生的身心健康有好處。”
“問題是青春期性教育的話題比較敏感，我們這兒的家長相對北京來說，可能會保守一些，恐怕——”洪濤預言又止。
劉鴻雁接著說：“你是說，上麵在這個問題上沒有明確表過態，怕操之過急，有負麵影響？我倒不這樣認為，你想啊，上麵畢竟不如我們一線教師了解情況，有些問題要不是造成了特別大的影響，一般反映不到教育主管的衙門裏去。再說，中考、高考，升學率什麼的，要想讓家長滿意的事情那麼多，等著領導們去操心，恐怕一時半會也輪不到咱們說的這事兒。還有，不少成人都認為，和性有關的問題，屬於無師自通的，還是回避的態度。可現在與過去的條件不一樣了，信息的渠道又多，學生一旦從非正常渠道獲得了不良信息，可能對其終生都有無法估量的影響。”
“是啊，現在的學生生理發育期提前了，僅靠社會和生物課上涉及的那點知識，學生是不會滿意的。”洪濤感慨。