誠然，麵對知識經濟時代的嚴峻挑戰，當今社會的人才競爭日趨激烈，家長們的危機感是可以理解的，但也沒有必要把這種競爭過分地提前到學齡前階段，孩子畢竟還小，其成長、成才更有著方方麵麵的因素，而且是一個相當長的過程。惟有根據其身心的發展規律，因勢利導、和風細雨、循序漸進、量力而行、全麵培養、一步一個腳印，才不乏"後勁"，才有潛能，才能"可持續發展"；急功近利，往往適得其反，現實中此類教訓不少。
常言道"童心不可悔"，為了托起明天的太陽，奉勸大人們在"家庭超前教育"這個問題上，摒棄浮躁心態，多一份理性的思考，把一個快樂無羈的童年還給孩子。
13.假如孩子成績不理想
孩子的學習成績好，做父母的自然高興。可是，學習成績是相對的，成績優秀的學生通常隻是一小部分，肯定有成績不夠理想甚至很差的孩子。假如你的孩子學習成績不理想……（1）不要隨便說孩子的智力不行。成績的好壞與智力有一定的關係，但成績不好，並非都是智力低下造成的，完全有可能是非智力因素所致。在沒有科學依據的情況下，隨便說孩子的智力不行，特別是當著孩子麵說。這是很不好的。它會影響孩子的自信心，使他們悲觀地認為自己就是笨，再努力也白搭。即使經過有關部門的科學鑒定，孩子的智商確實不高，也不要告訴他們。應該明白：智力平平的人也是可以取得好成績的，而且智力是可以通過不斷訓練而得到開發和提高的。
（2）不要盲目指責老師的教學。孩子的成績不理想，與老師的教學可能有關。但如果班級中多數學生的成績都可以，惟有自己的孩子及一小部分學生成績不理想，那恐怕主要責任不在老師。在轉學或升學以後，有的家長往往這樣說："原來在某某學校的成績還是不錯的，到這裏怎麼這麼糟？"這種不在孩子身上找原因而把責任推給老師的想法，不利於孩子主觀能動性的發揮，也容易使孩子對老師的教學產生抵觸情緒。明智的家長，在孩子麵前是不會指責老師的。
（3）主動配合老師分析具體原因。如果孩子的成績不理想，父母要主動到校與老師共同分析原因，不要單方麵隨意判斷和采取對策，有些孩子在家老老實實、規規矩矩，在學校卻調皮搗蛋，很不專心；有的在家撒嬌撒潑，霸道的很，而在學校則膽小如鼠，連舉手發言都不敢。與老師一起分析，可準確找到問題的關鍵，以便對症下藥。另外，還要了解一下孩子的身體情況。如有無近視，黑板上的字是否看得清？經過分析，假如發現是孩子懶惰、分心、急躁等原因，要根據具體情況具體對待，有些孩子已經很勤奮，也沒有其他不良因素的幹擾，但成績就是上不去。對此，家長也不要用延長學習時間、加大作業量等方法來逼孩子，而應檢查孩子的學習方法是否正確。
（4）熱情鼓勵孩子的進步。孩子一時有了進步，哪怕是微小的進步，家長也要給予熱情的鼓勵，並協助其總結經驗。事實說明，差生比優等生更需要鼓勵。孩子有了進步，假如家長這樣說："就好了這麼一點點，有什麼了不起？同別人比還差得遠哪！"這無疑會挫傷他們的積極性。
14.女人，你能理解男人嗎
無論是在戀愛還是婚姻中，男女之間常常因為彼此的不理解、不和諧而生齟齬，所以你會經常聽到女伴說，我正跟他鬧別扭，或我們正在冷戰，他氣死我了之類的話。那麼，一般來說，男人會在什麼事情上讓女人生氣呢？對他們的行為，我們又該怎樣理解呢？
（1）總是忘記你交代的事。分析：男人的注意力比女人要單一得多。他的心思隻在工作和他感興趣的事情上，別的很少往心裏去。若他除了粗枝大葉一些外，該做的基本上還記得做，也算關心你了，那就原諒他好了。幸虧他忘記你交代的事而不是老板或領導交代的事，否則他就會前途受阻。
（2）看到美女就兩眼放光。分析：這是男人的天性，你不僅完全不必介意，還可以跟他一起看，就像你看見帥哥也會多看兩眼一樣，讓他看好了。如果你規定他不許看，倒是你的不對了。